第三单元 15的认识和加减法的认识和加减法15的认识的认识图中有图中有4 4只可爱的小鸡！只可爱的小鸡！看看还有什么。看看还有什么。情境导入图中事物的数量可以用几来表示？图中事物的数量可以用几来表示？探索新知探索新知探索新知图中哪些事物的数量可以用“4”来表示？这是几呢？探索新知探索新知图中哪些事物的数量可以用“5”来表示？探索新知 这些数字你都认识了吗？探索新知 请你拿出数量是“1”“2”“3”“4”“5”的小棒。在数字卡片下面摆成你喜欢的样子。探索新知除了用小棒，你还能用其他方式表示 15 各数吗？1 2 3 4 5再添上再添上1 1颗，是几颗，是几颗？用几表示？颗？用几表示？探索新知这些数字还可以用小圆片来表示：探索新知“1”像什么？像什么？“1”怎么写？怎么写？探索新知1 的书写的书写探索新知“2”像什么？像什么？“2”怎么写？怎么写？探索新知2 的书写的书写探索新知“3”像什么？像什么？“3”怎么写？怎么写？探索新知3 的书写的书写探索新知“4”像什么？像什么？“4”怎么写？怎么写？探索新知4 的书写的书写探索新知“5”像什么？像什么？“5”怎么写？怎么写？探索新知5 的书写
