1、 一、填空 1、语言学的三大发源地是 中国 、 印度 和 希腊罗马 。 2、现代语言学的标志性著作是瑞士语言学家 索绪尔 的 普通语言学教程 。 3、印度最早的经典所使用的语言是 梵语 。 4、 文字 、 音韵 、 训诂 是中国“小学”的主要研究内容。5、语言的功能包括 社会 功能和 思维 功能。 6、语言的社会功能包括 信息传递 功能和 人际互动 功能。 7、儿童语言习得一般经过 独词句 阶段和 双词句 阶段，这是儿童学话的关键两步。8、说出的话语句子是无限的，但无限多的句子都是由有限的 词 和 规则 组装起来的。 9、符号包括 形式 和 意义 两个方面，二者不可分离。 10、语言符号的 任
2、意性 和 线条性 ，是语言符号的基本性质。 11、心理现实是存在于 客观现实 和 语言符号 之间的人脑中的信息存在状态。12、语言系统二层性的一大特点是 形式 层的最小单位一定大大少于 符号 层的最小单位。13、 组合关系 和 聚合关系 是语言系统中的两种根本关系。 14、动物无法掌握人类的语言，从生理基础看是不具有 发达的大脑 和 灵活的发音器官 。（第三章） 一、填空 1、语音的自然属性包括 物理属性 、 生理属性 和 心理属性 。 2、国际音标遵守 音素 和 音标 一个对应一个的原则。 3、音位变体分 条件变体 、 自由变体 两种。 4、汉语的调位可分 阴平 、 阳平 、 上声 和 去声
3、 四种。 5、每个元音的音质是由 圆唇与否 、 舌位高低 、 舌位的前后 三个方面的因素决定的。6、辅音的发音特点是由 发音部位 、 发音方法 两个方面决定的。语言学概论练习 6 参考答案 （第七章 语言演变与分化） 一、填空 1、 社会和交际 是语言演变的基本条件。 渐变性 和 不平衡性 是语言演变的两个最重要的特点。 2、语言系统中， 词汇 变化最快，因为它与社会的联系最为紧密，最直接，对社会发展变化的反应也最灵敏。 3、社会方言的差异在语音、词汇、语法等方面都可能出现，但引人注目的还是一部分用词的不同。主要有 行业用语 、 科技术语 、 阶层方言 。 4、地域方言的差别，主要表现在 语音
4、 上，划分地域方言的主要依据也是 语音 。5、凡是有亲属关系的语言，组成一个语系。同一个语系中的语言还可以根据它们的亲属关系的亲疏远近依次分为 语族 、 语支 、 语群 等。 6、 汉藏语系 和 印欧语系 是使用人数最多的两个语系。分布最广、研究得最充分、最深入的一个语系是 印欧语系 。 7、按谱系分类，英语属于 印欧 语系、 日耳曼 语族；法语属于 印欧 语系、 拉丁 语族；俄语属于 印欧 语系、 斯拉夫 语族；彝语属于 汉藏 语系、 藏缅 语族。 8、我国诸民族语言主要分属 汉藏 、 阿尔泰 、 南岛 、 南亚 、 印欧 等五个语系。9、我国最大的语系是 汉藏语系 。根据我国学者的研究，一
5、般认为它除汉语外，还包括藏缅 、 侗台 、 苗瑶 三个语族。 10、维吾尔语、哈萨克语、蒙古语、满语等语言都属于 阿尔泰语系 。 三、问答题。 1、简述社会方言与地域方言的区别与联系。 社会方言和地域方言都是同一种语言分化的结果，使用的基本材料都有共同的语言基础，比如基本词汇和语法都是大致相同的；都没有全民性特点，在使用范围上有一定局限，或限于某个地域，或限于某个特定的人群。 社会方言和地域方言虽然都是方言，但有很大不同：地域方言是以地域上的分布划定范围的，而社会方言是依据社会上的阶级、阶层、集团、职业、文化教养等因素进行划分的。社会方言的差别主要反映在词汇方面，而地域方言的差别表现在语音、词
6、汇、语法各个方面，往往表现为系统上的一系列差别，尤其以语音差别最为突出。正因为地域方言的差别是系统上的，所以在一定的社会政治条件下，地域方言就有可能分化为不同的语言，而社会方言由于其差别主要是在词汇系统方面，所以无论如何也不会发展为独立的语言。 2、比较语言的谱系分类与类型分类。 语言的分类一般从两个角度进行：谱系分类和类型分类。谱系分类是基于历史同源关系的发生学分类，从历时角度研究；类型分类是基于语言结构共时同构关系的结构分类，两者的分类依据不同。类型分类注重语言在系统关系中的内部面貌，是从共时角度根据语言系统结构的内部特点分类；谱系分类注重语言在历史过程中的外部联系，谱系类型相同的语言一般
7、有一些共同的结构特点。从类型分类来看，一般把世界上的语言分为 4 类：孤立语、屈折语、黏着语、复综语。谱系分类注重语言的亲属关系，一般可以分为 3 种级别的类型：语系、语族、语支。 3、简述汉藏语系在结构类型上的共同特点。 汉藏语系在结构类型上的共同特点主要有：1）一般都有声调而没有词的重音；2 ）多用词序、虚词表示语法关系，而不像印欧语那样用词的内部形态变化表示；3）虚词中还有一类特殊的类别词（即量词） 。汉藏语系各语言的谱系分类较多地参考了这种结构类型上的共同性。 语言学概论练习 7 参考答案 （第八章 语言的接触&第九章 语言系统的演变） 一、填空 1、 仿译词 的特点是用本族语言的材料
8、逐一翻译原词的语素。 2、 克里奥耳语 的特点是被孩子们作为母语来学习使用， 洋泾浜 则没有人把它当母语来学习。 3、语音演变的三个特点是： 条件性 、 时间性 、 地区性 。 4、有的方言随着社会的分化可以变成 亲属语言 ，它们之间存在着语音 对应关系 。人们正是根据这种关系来确定语言亲属关系的。 5、语法中有齐整划一的趋势和抗拒这种趋势的矛盾，但前者是语法演变中经常起作用的力量，叫作 类推作用 。 6、从词义演变的结果看，新义不外是旧义的 扩大 、 缩小 和 转移 三种情况。 三、问答题。 1、语言接触中的借词、皮钦语（“洋泾浜” ）和混合语（克里奥耳语）有何不同？ 借词也叫外来词，它指的
9、是语音形式和意义都是借自外语的词。 “洋泾浜“是 17 世纪以后在殖民地、半殖民地的通商口岸常见的一种语言现象，指当地人在和外来商人、水手、传教士等打交道的过程中学来的一种变了形的外语。 “洋泾浜”是一定社会条件下的产物，只有口头形式，用于和外国人交往的特殊场合，没有人把它作为母语或第一语言。在一定条件下， “洋泾浜”也可能被社会采用为主要的交际工具，由孩子们作为母语来学习，洋泾浜就变成了克里奥耳语。 2、试述汉语语法聚合规则的发展情况。 语法聚合规则的发展主要表现为形态的变化、语法范畴的消长和词类的发展。汉语缺少形态，语法聚合规则古今变化主要表现在两个方面：一是实词的句法功能比古代确定，词类
10、的界限比古代清楚，特别是在历史发展中出现了特有的量词；二是开始出现构词词缀（老、小、阿、子、儿、头等）和表示类似体的意义的构形语素（着、了、过） 。 3、为什么词汇发展中会有新词的产生和旧词的消亡现象？ 词汇发展中之所以会有新词的产生和旧词的消亡现象，与新事物的出现、旧事物的消亡和认识的深化有着密切的联系。随着社会发展和人们对现实现象认识的提高，新事物层出不穷，人们对旧的事物也不断会有新的认识，由此带动了新词的不断产生。产生的途径有造词、借词、旧词新用、词义分化等。旧词的消亡源于旧事物的消失、词汇系统的变动，认识的变化等。 一、单项选择题 (每题 2 分，共 20 分) 1. “人有人言，兽有
11、兽语”中的 “言”属于：(A) A. 语言。 B. 言语。 C. 言语行为。 D. 言语作品。 2. 人运用语言可以说出无限多的句子，这反映了语言的：(C) A. 民族性。 B. 符号性。 C. 生成性。 D. 系统性。 3. 被社团作为母语使用和学习的语言是：(B) A. 人工语言。 B. 自然语言。 C. 共同语。 D. 世界语。 4. 从语言学分科来看， 语言学概论 课属于：(A) A. 一般语言学。 B. 具体语言学。 C.共时语言学。 D. 历时语言学。 5. “我爱家乡”中“爱”和“ 家乡”：(B) A. 是聚合关系。 B. 是组合关系。 C. 既是聚合关系又是组合关系。 D. 既
12、非聚合关系又非组合关系。 6. 汉语南方方言比北方方言更接近于古汉语，这反映了语言发展的：(D) A. 渐变性。 B. 相关性。 C. 规律性。 D. 不平衡性。7.下列说法正确的是： (B) A.义项是最小的语义单位。 B.义素是最小的语义单位。 C.词义的主要内容是语法意义。 D.词义不包括语法意义。8. 有人说语言是古代文化的“活化石” ，这说明语言具有：(C) A. 交际功能。 B. 思维功能。 C. 文化录传功能。 D. 认知功能。 9.“衣领”是“衣服”的：(D) A. 上义词。 B. 下义词。 C. 总义词。 D. 分义词。 10.转换生成语言学的代表人物是：(A) A. 乔姆斯
13、基。 B. 菲尔默。 C. 皮亚杰。 D. 韩礼德。 11.下列说法正确的是（C） A.语言是无限的，言语是有限的。 B.语言是个人的，言语是社会的。 C.语言是一般的，言语是个别的。 D.语言是具体的，言语是抽象的。 12人类最重要的交际工具是(B) A.文字。 B.语言。 C.书面语。 D.手势语。13. 下列说法正确的是(A) A.所有的符号都有任意性。 B.有些符号有任意性。 C.只有语言符号有任意性。 D.语言符号没有任意性。14词汇变化比语音语法快，这体现了语言发展的(D) A.渐变性。 B.稳固性。 C.相关性。 D.不平衡性。15.“小王喜欢小李”中“喜欢”和“小李”(B) A
14、.是组合关系。 B.是聚合关系。 C.既是聚合关系又是组合关系。 D.既非聚合关系又非组合关系。16语言最重要的功能是(C) A.思维功能。 B.标志功能。 C.交际功能。 D.认知功能。 17日语属于(B) A.屈折语。 B.粘着语。 C.词根语。 D.编插语。18汉语有 “姐姐、妹妹”两个词，英语只有“sister”一个词，这反映了语言的(D) 符号性。 B.复杂性。 C.生成性。 D.民族性。19下列说法正确的是(A) A.地域方言可以分化为不同的语言。 B.社会方言可以分化为不同的语言。 C.地域方言和社会方言都可以分化为不同的语言。 D.地域方言和社会方言都不可能分化为不同的语言。2
15、0 “他是工人。 ”中“他”从语义学上看是(D) A.义丛。 B.表述。 C.谓词。 D.谓项。 21. 世界语的设计者是：(B) A. 索绪尔。 B. 柴门霍夫。 C. 乔姆斯基。 D. 皮亚杰。 22. 英语中 father 有父亲、神父等意思，而汉语中“父亲 ”没有神父的意思，这反应了语言的：(C) A. 符号性。 B. 系统性。 C. 民族性。 D. 生成性。 23. 下列说法中正确的一种说法是：(C) A.鼾声是熟睡的符号。 B.笑声是高兴的符号。 C.冲锋号声是冲锋的符号。 D.雷声是闪电的符号。24. 语言的本质功能是：(A) A.交际功能。 B.认知功能。 C.标志功能。 D.
16、思维功能。25. “我也去北京”中“也” 和“北京”：(D) A. 是聚合关系。 B. 是组合关系。 C. 既是聚合关系又是组合关系。 D. 既非聚合关系又非组合关系。 26. 汉语南方方言一般都保留着入声，北方方言一般没有入声，这反映了语言发展的：(D)A. 渐变性。 B. 相关性。 C. 规律性。 D. 不平衡性。27. 英语属于(A) A.屈折语。 B.粘着语。 C.词根语。 D.编插语。28下列音节中属于闭首闭尾音节的是：(B) A.ai。 B. kau。 C. fa。 D.kua。29.“船舱”是“轮船”的：(D) A. 上义词。 B. 下义词。 C. 总义词。 D. 分义词。 30
17、 “刘老师教英语。 ”中“教英语”从语义学上看是(A) A.义丛。 B.表述。 C.谓词。 D.谓项。31. 汉语普通话属于：(A) A. 共同语。 B. 方言。 C. 书面语。 D. 口语。32 “桃李不言，下自成蹊”中“言”属于：(B) A. 语言系统。 B. 言语行为。 C. 言语作品。 D. 内部语言。B. 33. 下列说法中错误的一种说法是： (B) A.红绿灯是禁止或允许通行的符号。 B.中医把脉的脉象是疾病的符号。 C.上下课的铃声是上下课的符号。 D.裁判员的 “黄牌”是警告的符号。34甲骨文中“为”的字形是手牵象，说明那时人们就役使象，这反映了语言的： (D) A. 交际功能
18、。 B. 思维功能。 C. 认知功能。 D. 文化录传功能35.“他不喜欢打球”中“不”和“打球”(D) A.是组合关系。 B.是聚合关系。 C.既是聚合关系又是组合关系。 D.既非聚合关系又非组合关系。 36从古到今，汉语语音系统的简化，导致汉语词汇的双音节化，这反映了语言发展的：(B) A. 渐变性。 B. 相关性。 C. 不平衡性。 D.规律性。37汉语属于(C) A.屈折语。 B.粘着语。 C.词根语。 D.编插语。 38下列音节中属于开首闭尾音节的是：(C) A.tau。 B.ta。 C.au。 D.ua。39.“学校”是“大学”的：(A) A. 上义词。 B. 下义词。 C. 总义
19、词。 D. 分义词。 40 “小马吃西瓜。 ”中“吃西瓜”从语义学上看是(A) A.义丛。 B.表述。 C.谓词。 D.谓项。41. 被社团作为母语使用和学习的语言是： (B) A. 人工语言。 B. 自然语言。 C. 共同语。 D. 世界语42世界语是(C) A一种自然混合语。 B一种临时混合语。 C一种国际辅助语。 D全世界的共同语。 43根据语言学中“符号”的定义和特征，下面的说法中正确的是： (A) A. 绿灯是可以通行的符号。 B. 脉象是疾病的符号。 C. 炊烟是做饭的符号。 D. 眼泪是悲伤的符号。44社会方言产生的原因多种多样，但( D )不是社会方言产生的原因。 A不同阶层B
20、不同职业 C不同年龄 D不同地域 45. “他非常喜欢京剧”中“ 非常”和“京剧”：(D) A. 是聚合关系。 B. 是组合关系。 B. 既是聚合关系又是组合关系。 D. 既非聚合关系又非组合关系。46. 有些国产商品的包装或说明书用外文或繁体字，这是利用语言的：(A) A. 标志功能。B. 思维功能。 C. 交际功能。 D. 认知功能。47. 方言形成的基本原因是(C) A. 交际阻隔和人口迁徙。 B. 地理障碍和人口迁徙。 C. 交际阻隔和异族语言的影响。 D.地理障碍和异族语言的影响。 48前、高、不圆唇舌面元音是：(B) A. a B. i C. e D. u 49. 英语属于(C)
21、A. 词根语。 B.粘着语。 C. 屈折语。 D.编插语。50.“武汉”是“湖北”的：(D) A. 上义词。 B. 下义词。 C. 总义词。 D. 分义词。51. 属于人工语言的是：(B) A. 英语。 B. 世界语。 C. 体态语。 D. 文字。52. 人说话的动作属于：(C) A. 语言。 B. 言语。 C. 言语行为。 D. 言语作品。 53下列说法正确的一项是 ( C )。 A 语言材料是无限的，组织语言材料的规则也是无限的。 B 工人阶级与资产阶级没有共同语言，可见语言是有阶级性的。 C 语言材料是无限的，组织材料的规则是有限的。 D 语言规则是约定俗成的，个人不一定非要遵守这些规则
22、。 54反映符号和符号所指之间的关系的是(C) A中医诊脉断病。 B. 见炊烟而知家中有人。 C燃烽火而知有敌情。 D. 动物表现异常而知要发地震。 55. “他不是老师”中“不”和“老师”：(D) A. 是聚合关系。 B. 是组合关系。 C. 既是聚合关系又是组合关系。 D. 既非聚合关系又非组合关系。56下列说法中正确的说法是：(A) A语言是一种制度文化。 B. 语言是一种精神文化。 C. 语言是一种物质文化。 D. 语言不是一种文化。57. 满清放弃满语改说汉语，这属于 (B) A. 强迫同化。 B. 非强迫同化。 C. 语言接触。 D. 语言混合。58法语属于(A) A.屈折语。 B
23、.粘着语。 C.词根语。 D.编插语。59双唇、不送气、清、塞音是：(D) A. f B. d C. b D.p 60.“匕首”是“武器”的： (B) A. 上义词。 B. 下义词。 C. 总义词。 D. 分义词。 1 从自然属性角度划分出来的最小语音单位是（C） 。 A元音 B辅音 C音素 D音位2汉语拼音方案是以（C）字母为基础制订的。 A英语 B法语 C拉丁 D希腊 3汉语拼音中的 、c、h，国际音标分别写作（ B） 。 A u、c 、h By、ts、x Cu、ch、h Dx、y、k 4 下列说法， （A）是正确的。 A 汉语中的音高具有区别意义的作用。 B妇女的声带比男子要厚。C汉语中
24、的音长具有区别意义的作用。 D汉语“ 天” 、 “空”两个音节的音高不同。 5下列说法，只有（D）正确。 A振幅越大，声音就越弱。 B振幅越大，声音就越长。C频率越高，声音就越低。 D频率越高，声音就越高。 6对发音器官功能的描述， （ B）是正确的。 A声带在发音中的作用是次要的。 B舌头的活动，起了调节共鸣器形状的作用。 C口腔中最为灵活的部位是上腭。 D声带、舌头等是被动发音器官。 7关于元音和辅音的区别的描述， （C）是正确的。 A元音发音时间短暂，辅音发音时间较长。 B辅音发音响亮，元音发音不响亮。 C发辅音气流受阻，发元音气流不受阻。 D发元音和辅音发音器官的各个部位均衡紧张。 8
25、下列汉语拼音和国际音标对应正确的一组是（C） 。 Ae Bjy Ch xDbb 9下列发音方法完全相同的一组辅音是（D ） 。 Atd Bbp Cs z Dtk 10下列各组对元音区别的描述中， （A）是错误的。 AI和y 的区别是舌位前后不同。Bu和o的区别是舌位高低不同。 Ca 和 的区别是舌位前后不同。 DI和a的区别是舌位高低不同。 11下列各组辅音，区别特征为清浊对立的一组是（B） 。 Ax-h Bt-d C c-ch Dz-ts 12下列说法， （A ）是正确的。 A音位具有区别意义的作用。 B音素具有区别意义的作用。 C声母具有区别意义的作用。 D韵母具有区别意义的作用。 13我
26、们在念“ 老虎“时，通常要把“老“念成阳平，这种变化叫做（ B） 。 A同化 B异化 C弱化 D脱落四、试以国际音标标出下列各词的读音（10%） 1、优秀 2、维持 3、宏观 4、精神 5、离开五、用义素分析法分析下列各组词（9） 瞻仰 +用眼 +往一定方向 +崇敬地 1、 鸟瞰 +用眼 +往一定方向 +向下生 +存在状态 +开始或继续 2 死 +存在状态 +结束 3 乳母 +人 +女性 -生育关系 +成年 -长辈 +授乳关系 六、简答题（21%） 1、指出汉语普通话 a 音位的几个条件变体，描述其发音特点和出现条件。 1) 音位的条件变体有四个：、A、（1 分）2)发音特点（3 分） 前、低、不圆唇舌面元音 A央、低、不圆唇舌面元音 后、低、不圆唇舌面元音 前、半低、不圆唇舌面元音 3)出现条件（3 分） 在韵尾、之前 A无韵尾 在韵尾 、 之前 在韵头或 同韵尾之间 2、举例说明词义的特点。 概括性、 客观性 民族性、 时代性、 模糊性（每一点分，举例共 2 分）3、语言的分化和统一是怎样表现的？ 1)伴随社会的变化进行（1 分） 2)分化的初级表现是方言,最大分化是亲属语言（3 分） 3)方言分歧缩小，民族共同语的形成，最后形成国语。 （3 分）
