分数的简单应用23是分数的分子，4是分数的分母。分子表示所取的份数，分母表示平均分的份数。同学们，你们能说出 这个分数各部分的名称和表示的意义吗？34一、新课导入一、新课导入3大正方形的大小是小正方形的4倍。一个小正方形是大正方形的 。14二、探究新知二、探究新知你能用分数表示涂色部分吗？结合图说一说这个分数所表示的意义。1414二、探究新知二、探究新知5把6个苹果平均分成3份，每 份 是 总 数 的 。把6个苹果平均分成3份，2份 是 总 数 的 。13231份苹果是总数的132份苹果是总数的23我们不仅可以把一个完整的物体或者图形看成一个整体平均分，也可以把几个物体看成一个整体平均分。比较以上两个活动得出：有有10根小棒，取出根小棒，取出它的它的 。25你是怎样做的？把你的想法和同组的小朋友们交流一下吧！8你知道了什么信息？有12名学生，其中是女生，是男生。男生有多少人？女生有多少人？1323有12名学生，其中 是女生，是男生。男女生各有多少人？13239 是女生，是男生，是什么意思？是女生就是把全体学生（12）平均分成3份，其中1份是女生。是男生就是把全体学生（12）平均分成3份
