学前教育学学前教育学学前教育学学前教育学绪论绪论第一节第一节 学前教育学的研究对象和学前教育学的研究对象和任务任务第二节第二节 学习学前教育学的意义和学习学前教育学的意义和方法方法第一节第一节 学前教育学的研究对象学前教育学的研究对象和任务和任务 一、学前教育与学前教育学一、学前教育与学前教育学（一）教育与学前教育（一）教育与学前教育 1 1、什么是教育、什么是教育 教育是人类特有的一种社会实践活动，教育与人类社会共始终。“教育”可以说是在我们生活中使用频率最高的词汇之一。每个人的成长都离不开教育，德国哲学家康德说过“人，惟有凭借教育，才能成人。”如果我们离开了教育，就只能长大（生理上的成熟），而不能成人（心理、个性的成熟、完善等）教育有广义和狭义之分。广义的教育：广义的教育：泛指影响人们知识技能、身体健康、思想品德的形成和发展的各种活动。包括社会教育、家庭教育和学校教育。社会教育、家庭教育和学校教育。狭义的教育：狭义的教育：是指教育机构的教育，是根据一定社会的要求和受教育者发展的需要，有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响，使受教育者成为一定社会或阶级所需要的人。在日常生活中
