1、新公共法语初级教程教学大纲一、课程介绍新新公共法语初级教程是法语学习者的入门课程，练好法语基本功最好的学习书籍。从基本的发音、重音和语调开始，逐步学会使用法语中的基本词汇、语法及句型结构。为学生进一步学习打下牢固的基础。学好初级教程，是练好法语基本功的关键，才真正踏进了法语之门。适合于零起点或欲在短期内掌握法语基础的学习者，如中学生或及成年初学者。第初级教程大部分的场景对话和口语基本句型都包括其中，同时，当中的800个词汇全部是法语日常用语中出现频率最高的词汇。二、课程目标1、掌握教材所涉及的法语语音、语调、基础语法、词法和句法达到初级水平。2、对法语形成基本的语感，熟悉标准的法语发音系统，拥
2、有简单的法语听力能力。3、能进行简单的日常对话，掌握近两百个口语常用句型，掌握近千个日常会话所需单词。4、掌握包括现在进行时等在内的所有法语基本时态，能进行简单阅读和写作。5、掌握高频词汇8001000。三、教学重点帮助学生建立学习法语的自信，找到正确的、适合自己的学习方法。在学习的过程中掌握课程中出现的常用短语，日常会话，一般习惯用法等。并养成多听多说的学习习惯，培养法语思维。四、教学难点1. 纠纠正惯有的不准确语音，养成正确的发音习惯，培养丰富的语流，增强语感。2.五、课时安排新公共法语初级教程，全书共设20课，安排20次教学，总计40小时。六、教学计划与教学内容序号 课时 教学内容 教学
3、目的 教学重点第1次课2小时元音音标与辅音音标（一）Leon 1 Qui est-ce?了解三个元音音标和六个辅音音标简单对话：“这是谁？”了解音标作用掌握元音，辅音发音技巧第2次课2小时元音音标与辅音音标（二）Leon 2Quest-ce que cest?了解三个元音音标和六个辅音音标简单对话：“这是什么？”掌握元音，辅音发音技巧。法语语调规则第3次课2小时元音音标与辅音音标（三）Leon 3Est-ce que cest?了解三个元音音标和六个辅音音标一般疑问句构成与肯定和否定回答。见面打招呼方式。一般疑问句的构成否定的表达方法第4次课2小时元音音标与辅音音标（四）Leon 4O all
4、ez-vous?动词“aller“变位了解三个元音音标和四个辅音群见面问候与招待客人的方法。简单对话：您去哪里aller的变位联诵方式第5次课2小时元音音标与辅音音标（五）Leon 5 Quest-ce quil fait?数字1-10的表达再见的四种表达方式简单对话：他做什么工作的？请问几点了？ 时间的表达法 疑问句的构成总结第6课 2小时半元音和辅音群Leon 6Voici voila数字11-15的表达这是。那是。的构成抱歉，对不起的应用请，对不起的应用。第7课 2小时Leon 7Comment allez-vous?数字16-20的表达avoir的变位见面打招呼的对话汇总介绍家庭成员读
5、音基本规则表第8课 2小时Leon 8Texte A: Un Italien arrive ParisTexte B; On parle les langues trangres ici数字21-30的表达主语人称代词的词性和用法冠词的词性和用法名词的阴阳性区分，单复数变换。第一组动词变位的规则疑问句提问形式 单数变复数，阳性变阴性的方法 第一组变位规则 课文生词 arriver,savoir,lire,rpondre变位 动词savoir parler, demander,rpondre表达方法第9课 2小时Leon 9Texte A: Jai des copainsTexte B: Num
6、ro de tlphone主有形容词词性和用法名词间De的用法疑问句的倒装形式1.Prrrer, vouloir,comprendre, crire的变位2.Commencer, passer, aimer, vouloir的表达方法第10课 2小时Leon 10Texte A: A loffice de tourismeTexte B: Un mauvais ouvrier形容词的四种形式疑问句总结问路的对话情景应用1否定句中de代替直接宾语前的不定冠词2. Voir, pouvoir变位3. voir,pouvoir,proposer, adorer的表达方法第11次课2小时Leon 11
7、 Texte A :Chez le marchand de journauxTexte B :Le beau lever de soleil1指示形容词的词形和用法。2疑问形容词和感叹形容词的词形和用法3. 第二组动词变位规则1Connaitre, sortir 动词变位2. Connatre, paratre, prendre, penser的表达方法第12次课2小时Leon 12Texte A: Les deux 1重读人称代词词形和用法1Dire, faire, mettre 的变位secrtairesTexte B: Confrence sur les dangers de lalco
8、ol2最近将来时的构成和用法3副代词y引导的地点状语4-ment构成的副词2Oublier,dire, gagner, apprendre的表达方法第13次课2小时Leon 13Texte A: Bien manger, cest importantTexte B: Lge des poules1部分冠词的词形和用法2.副代词en 代替de引导的宾语3.命令式的构成和用法1Boire,venir的变位2tout,boire,venir的表达方法第14次课2小时Leon 14Texte A: La journe de Monsieur LamyTexte B: Cest pour fter1及物
9、动词的直接和间接之分2副代词en引导的间接宾语和形容词补语3最近过去时4.基数词变序数词1recevoir的变位2. recevoir, quitter,autre的表达方法第15次课2小时Leon 15Texte A: Quel temps fait-il?Texte B: Une histoire de parapluie1直接宾语人称代词的词形和用法2无人称代词的用法1。croire的变位2. entendre,tlphoner,croire的表达方法第16次课2小时Leon 16Texte A: Les vacances,cest sacrTexte B: Je me 1代词式动词的构
10、成和用法2间接宾语人称代词的词形和用法1courir, vivre, ennuyer的变位2courir, arrter, rver, repose un peu finir的表达方法第17次课2小时Leon 17Texte A: Tous la campagneTexte B: Une histoire drle1代词式动词还可以表示相互意义和被动意义2国家，城市名词前介词的用法1suivre,ouvrir的变位2attendre, suivre,couter, ouvrir的表达方式第18次课2小时Leon 18Texte A:On a fait les magasinsTexte B:
11、lexamen1过去分词的构成2复合过去时的构成和用法1Plaire的变位2. choisirm plaire, montrer, appeler的表达第19次课2小时Leon 19Texte A:on dmnageTexte B:Cest trop tard1复合过去时的构成和用法2名词阴阳性的识别11peindre的变位2exprer, louer, regretter, garder的表达第20次课2小时Leon 20Texte A:Au commissariat de policeTexte B:Rponse de Voltaire1.过去分词的配合2.间接问句3.名词阴阳性的识别1.Devoir, conduire的变位2.porter, fermer, devoir, conduire, remplir的表达
