长期医嘱口服用药长期医嘱口服用药案例案例汇报汇报中中PDCA目录目录ContentsContents01020304PLANPLAN阶段阶段DODO阶段阶段CHECKCHECK阶段阶段ACTIONACTION阶段阶段精品资料你怎么称呼老师？如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？教师的教鞭“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘”“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早”PLAN第一部分第一部分主题选定主题选定现状把握现状把握目标设定目标设定原因分析原因分析对策拟定对策拟定主题选定主题选定日常工作困扰护理质控会议要求安全自查隐患整改患者意见簿选题来源选题来源选题原因为减少口服用药不良事件保障患者安全规范护士口服用药发放及核对流程实现同质化标准化现状把握现状把握调查对象：调查对象：2018.08.01-2018.08.30共发药总数2793例，不合格总数157例，不合格率为5.6%。发药不合格项目发药不合格项目WK32WK33WK34WK35合计合计各项月不合格各项月不合格率（率（%）总发药次数
