咏咏 柳柳咏咏 柳柳一、一、教材分析教材分析三、三、说教学过程说教学过程四、四、说板书设计说板书设计二、说教法、学法说教法、学法一、教材分析一、教材分析 咏柳是语文咏柳是语文S版二年级下册第一单元第版二年级下册第一单元第4课课古诗两首中的第一首。本单元以古诗两首中的第一首。本单元以“亲近自然亲近自然”为主题展开，描绘了一幅幅生机勃勃的春景图，为主题展开，描绘了一幅幅生机勃勃的春景图，歌颂了充满活力的春天。歌颂了充满活力的春天。本课是唐代诗人贺知章的咏物佳作，诗歌歌咏本课是唐代诗人贺知章的咏物佳作，诗歌歌咏了早春的柳树，既有鲜活的形象、新奇的比喻，了早春的柳树，既有鲜活的形象、新奇的比喻，还有响亮的音节。整首诗基调清新、明快，借物还有响亮的音节。整首诗基调清新、明快，借物抒情，表达了诗人对春天的无限热爱抒情，表达了诗人对春天的无限热爱。教学目标教学目标1、识记和书写本课生字。、识记和书写本课生字。2、能够正确流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。、能够正确流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3、引导学生由整体到局部观察柳树，提高学生的观察、引导学生由整体到局部观察柳树，提高学生的观察能力。能
