100以内数的认识以内数的认识共6课时一、教学内容一、教学内容 二、教学目标二、教学目标 1.1.能够正确地数出能够正确地数出100100以内的物体的个数，知道以内的物体的个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，掌握这些数是由几个十和几个一组成的，掌握100100以以内数的顺序，会比较内数的顺序，会比较100100以内的数的大小。以内的数的大小。2.知道个位和十位的意义，能够正确地熟练地读知道个位和十位的意义，能够正确地熟练地读写写100以内的数。以内的数。4.结合具体事物，感受数的意义，会用结合具体事物，感受数的意义，会用100以以内的数表示日常生活中的事物，并进行简单的内的数表示日常生活中的事物，并进行简单的估计和交流。估计和交流。3.结合数的认识，会计算整十数加一位数和相结合数的认识，会计算整十数加一位数和相应的减法。应的减法。第第1课时课时数数数数 数的组成数的组成p31-33情境图设计情境图设计本节课解决的数学问题本节课解决的数学问题1、正确数出、正确数出100以内的数。以内的数。2、100以内数的组成。以内数的组成。本节课教学的知识生长点本节课教学的知识生长点在单个数的基
