学前儿童观察力的发展与培养学前儿童观察力的发展与培养一、什么是观察和观察力一、什么是观察和观察力1“观察观察”等于等于“看看”吗？吗？2 你如何理解你如何理解“观察观察”呢？呢？您看到了几个人脸？答案：十个12345678910（一）什么是观察（一）什么是观察1、概念：、概念：是一种有目的、有计划、是一种有目的、有计划、比较持久的知觉。比较持久的知觉。它是知觉的高级形态，智力的组成部分它是知觉的高级形态，智力的组成部分之一，之一，也是也是人们有目的、有计划地利用人们有目的、有计划地利用感官去认识自然界中各现象的活动，它感官去认识自然界中各现象的活动，它是人们获得经验知识的方法。是人们获得经验知识的方法。（二）什么是观察力（二）什么是观察力首先进行观察力的测试首先进行观察力的测试1、进入某个房间的时候，你：、进入某个房间的时候，你：A 注意桌椅的摆放；注意桌椅的摆放；B 注意用具的准确位置；注意用具的准确位置；C 观察墙壁上挂着什么。观察墙壁上挂着什么。2、与人相遇的时候，你：、与人相遇的时候，你：A 只看他的脸；只看他的脸；B 悄悄从头到脚打量一番；悄悄从头到脚打量一番；C 只注意他脸
