教材分析六年级2020/12/21教材解说流程教材解说流程1.教材分析教材分析2.教材的编写意图及所蕴含教材的编写意图及所蕴含 的能力体系的能力体系3.英语课标对本学段的要求英语课标对本学段的要求 4.教材内容及结构体系教材内容及结构体系5.课堂中教学方法的实施课堂中教学方法的实施2020/12/22精品资料3你怎么称呼老师？如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？教师的教鞭“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘”“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早”4一、教材分析一、教材分析1、本册教材注重听说训练，着重培养学习的语感和初步用、本册教材注重听说训练，着重培养学习的语感和初步用英语进行简单日常交流的能力；并通过听、说、读、写、唱、英语进行简单日常交流的能力；并通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等活动激发学生的学习兴趣，帮助学习养成良游、演、画、做等活动激发学生的学习兴趣，帮助学习养成良好的学习习惯，形成有效的学习方法，发展自主学习的能力，好的学习习惯，形成有效的学习方法，发展自主学习
