本教学设计分五部分教材分析教材分析目标分析目标分析教学方法教学方法过程设计过程设计教学反思教学反思目标分析目标分析教学方法教学方法过程设计过程设计教学反思教学反思教材分析教材分析1内容人教版高中数学选修人教版高中数学选修2-32-3第一第一章第一节章第一节；分类加法计数原理与分步乘分类加法计数原理与分步乘法计数原理定义及其简单应法计数原理定义及其简单应用用。教学方法教学方法2地位与作用分类加法计数原理与分步乘法计分类加法计数原理与分步乘法计数原理，是算数中的加法和乘法数原理，是算数中的加法和乘法的一种特殊推广的一种特殊推广；这两个原理是解决计数问题的最这两个原理是解决计数问题的最基本、最重要的方法，故常常被基本、最重要的方法，故常常被称为称为“基本计数原理基本计数原理”；它们既是后续学习中推导排列数它们既是后续学习中推导排列数与组合数、二项式定理的理论依与组合数、二项式定理的理论依据，也为解决其它实际计数问题据，也为解决其它实际计数问题提供了思想和工具提供了思想和工具。过程设计过程设计教学反思教学反思目标分析目标分析教材分析教材分析1学情分析教材分析教材分析教学方法教学方法目标分析目
