做 最 好 的 教 师什么是“最好的教师”？“做最好的自己！”我多次对学生这样说。“做最好教师！”现在，我这样对自己说。所谓的“做最好的自己”，强调的是自己和自己比昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。“做最好的自己”意味着要尽可能在自己的职业中达到自己能力所能达到的最好程度。一、“最好的教师”应该有着怎样的情怀？（1）童心：和学生保持共同爱好 做有童心的教育者 用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的兴趣去探寻，用儿童的情感去热爱！（2）爱心：师生之间的互相依恋“对孩子的依恋之情这是教育修养中起决定作用的一种品质。”（苏霍姆林斯基）爱心是师生之间的相互依恋。正是因为这种依恋，李老师在博士毕业后放弃了教科室相对轻松的工作，还是回到了学校，回到了学生的身边，也正是因为学生对李老师的依恋，也才会有火车站一大帮学生送李老师去读书时边哭边追着火车和老师说再见的情景。“爱心与童心”，是李老师的事业真谛，是李老师永不言败的最后一道防线。他认为“只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心，离开感情，一切教育都无从谈起。”托尔斯泰说过：“在这个世界上，常被别人关心、爱护，就能学会用自己的爱
