国开大学2019年01月2507《学前儿童艺术教育(音乐)》期末考试参考答案.docx

867试 卷 代 号 ：2507座位号 国家开放大学(中央广播电视大学)2018年秋季学期“开放专科”期末考试学前儿童艺术教育(音乐) 试题2019年1月题号二三四总 分分数评卷人得 分一、填空题(每空1分，共10分)1. 旋律轮廓线经验获得机制有：用身体动作的制作方式来感知旋律的轮廓线、通过嗓音模拟生活环境中的高的声音的方式让幼儿意识到头腔共鸣和 2. 日常音色经验的获得机制是 与打击乐制作相结合。3. 在语言节奏中让感知节拍教师需要具备的二个条件是 与教师的评价准确并一以贯之。4. 在幼儿园音乐教学中运用铺垫手法的两种目的是 和为生活经验本身铺挚。5. 学前儿童音乐课程评价的主体主要是6. 学前儿童音乐课程目标两类体系的名称是和以学前儿童音乐经验为结构框架的目标体系。7. 幼儿音乐学习中的原有知识是8. 幼儿的音乐创作形式