1PPT课件液体有热胀冷缩的性质，那么空气也有这样的性质吗？2PPT课件 空气是流动的，又是看不见的，我们要怎样做实验才能清楚地观察到空气受热、受冷后体积的变化呢？3PPT课件活动一：观察空气是否热胀冷缩活动一：观察空气是否热胀冷缩活动一：观察空气是否热胀冷缩我们假设：我们假设：空气热胀冷缩空气热胀冷缩。我们设计：我们设计：1.阅读教材阅读教材P33,小组讨论：要能明显地观察到空气的体积变化，实验中要小组讨论：要能明显地观察到空气的体积变化，实验中要做到：做到：（1），（2）。2.思考：我们准备怎样来做这个实验？要用到哪些材料？思考：我们准备怎样来做这个实验？要用到哪些材料？实验操作：实验操作：小组完成实验，填写记录：小组完成实验，填写记录：空气受热时，气球会空气受热时，气球会，说明空气体积，说明空气体积；空气受冷时，气球会空气受冷时，气球会，说明空气体积，说明空气体积。友情提醒：友情提醒：实验结束，要先整理好材料哦。实验结束，要先整理好材料哦。讨论交流：讨论交流：与水相比，空气的热胀冷缩有什么特别的地方？与水相比，空气的热胀冷缩有什么特别的地方？。4PPT课件在试管的顶部系上在试管的
