第第第第二二二二章章章章 小学教育小学教育小学教育小学教育特特特特性性性性第一节第一节 小学教育的价值特性小学教育的价值特性 养育生命养育生命1.1.小学教育的多重价值选择小学教育的多重价值选择小学教育的多重价值选择小学教育的多重价值选择其一，其一，“扫扫除文盲除文盲”的的价价值值取向取向其二，其二，“知知识传识传授授”的的价价值值取向取向其三，其三，“培养能力培养能力”的的价价值值取向取向P32 P32 案例案例我所看到的美我所看到的美国小学教育国小学教育数学是体育老数学是体育老师教的师教的一方面一方面“抚养抚养”的价值的价值：表现为教师对孩子的关心、照料、呵护和爱另一方面另一方面 培养孩子自我养培养孩子自我养育生命的意识：育生命的意识：形成自我养育的能力小学教育小学教育养育生命的价值凸显养育生命的价值凸显其必要性其必要性其必要性其必要性在哪里？在哪里？在哪里？在哪里？案例案例案例案例 案例案例 在美国，曾发生过这样一个故事：在美国，曾发生过这样一个故事：1968年，内华达州一年，内华达州一位叫伊迪丝的位叫伊迪丝的3岁小女孩告诉妈妈，她认识礼品盒上岁小女孩告诉妈妈，她认识礼品盒上“O
