2014年暑期小学美术教师培训.2014年暑期小学美术教师培训.美术课程的四大特性美术课程的四大特性美术课程凸显美术课程凸显视觉性视觉性。美术课程具有美术课程具有实践性实践性。美术课程追求美术课程追求人文性人文性。美术课程强调美术课程强调愉悦性愉悦性。有了这些性质，我们对美术课程有了一个更深刻和全面的了解，会更好地指导我们的课堂教学，我们在课堂教学中会有更多的追求！7.美术课程凸显美术课程凸显视觉性视觉性美术是视觉艺术。许多国家都把美术称为视觉艺术课。如果说听觉是音乐本质的特征，那么，视觉就是美术本质的特征。无论是什么样的美术作品，都必须具有视觉形象。绘画、雕塑、建筑、设计、多体艺术、装置艺术等。.中小学的美术课，学生只有通过动手画和制作，用眼睛欣赏美术作品，用语言表达对作品的感受，才能称得上是真正的美术学习活动。没有反复的美术实践活动，学生的能力就得不到增强。美术课程具有美术课程具有实践性实践性.美术课程追求美术课程追求人文性人文性人文性的提出使美术课程的文化含量大大增强，第一次把涵养学生的人文精神列为美术课程的目标，使许多人认识到美术不单是技能与知识的学习。.这是一些美术家对美术课
