活动评价介入时机与方法材料投放空间设置核心价值美工区活动解析1BG运用并创造性综合使用美工材料的机会。式个性化的表现经验与情感。获得熟悉、就感，经历色彩、线条、立体造型等方让幼儿：体验表现与创造的乐趣与成美工区的核心价值2BG师的关系是平等、互动、和谐的。幼儿的心情是愉悦的，情绪是饱满的，与同伴、老快地选择自己所需和喜欢的内容进行活动在活动中么、做什么、捏什么、剪什么每个幼儿都能愉心理环境：在美工区中孩子们可以自由选择画什保证活动的秩序和便于幼儿良好行为习惯形成。贴上不同标签，使工具材料有固定的摆放位置。以放置工具、材料要是和幼儿取放。还可以在橱柜里次较多，我们给活动区提供的活动空间时要尽量大，物质环境：由于美工区的活动材料、幼儿活动的人美工区的空间设臵3BG等。表现形象的细节部分，则要提供较细的马克笔、彩色铅笔或彩色水笔象的基本结构和内容，那么蜡笔、油画棒、水彩、广告颜料等都可以工具和材料的使用能体现所要表现的内容和题材。表现形使用两样工具，直至多种工具的使用。为主，随着年龄的增长可选择彩色水笔、毛笔、马克笔等逐渐地交替注意：小年龄幼儿以油画棒、粗的记号笔等工具为宜，以单一工具笔等。
