幼儿园游戏活动幼儿园游戏活动的的 观察观察 与记录方法与记录方法2012015 5 孩子们为什么站着看书？孩子们为什么站着看书？S2为什么站着夹豆子？为什么站着夹豆子？T1：挑战一下，你还能夹更小的豆子。：挑战一下，你还能夹更小的豆子。S2：我不会夹呀！我不行！：我不会夹呀！我不行！T1：你很能干的，你可以的！：你很能干的，你可以的！S1看着看着S2夹的很快。夹的很快。S2：看我的还有这：看我的还有这么少（就满了），么少（就满了），你的还有这么多你的还有这么多（才满）。（才满）。T2：你俩比一比，看谁夹的多！：你俩比一比，看谁夹的多！（T2一直在桌旁指导另一女生编辫子，不时看看一直在桌旁指导另一女生编辫子，不时看看夹豆子的两个男生，给出一些指导语。）夹豆子的两个男生，给出一些指导语。）孩子们在干什么？孩子们在干什么？S1小朋友操作正确吗？小朋友操作正确吗？S1小朋友绘画正确吗？小朋友绘画正确吗？教师可以做什么？T1：你这样画影子，：你这样画影子，对吗？（对吗？（观摩教师观摩教师）S3：他们都是这样：他们都是这样做的。做的。观摩教师犹豫，离开。观摩教师犹豫，离开。T2：告诉老师怎样可：告
