第十一章 能力主讲人：陈雪飞.本章重点本章重点1 1、能力的概述、能力的概述2 2、能力的种类、能力的种类3 3、能力形成和发展的个体差异、能力形成和发展的个体差异.安安1414个月的时候就能写自己的名字，个月的时候就能写自己的名字，2 2岁会阅读。岁会阅读。5 5岁时，她抱着一摞百科全书走进教室，使她的幼岁时，她抱着一摞百科全书走进教室，使她的幼儿园老师大吃一惊。儿园老师大吃一惊。1010岁时她轻而易举地在岁时她轻而易举地在1212个个小时内学完了整个高中的代数课程。小时内学完了整个高中的代数课程。比利比利1010岁时才能写自己的名字和数数，但在做加岁时才能写自己的名字和数数，但在做加减法习题时有困难，而且不会做乘法。他留过两减法习题时有困难，而且不会做乘法。他留过两次级，但仍不能完成那些次级，但仍不能完成那些8 8岁的同班同学认为很容岁的同班同学认为很容易的作业。易的作业。.哪些因素会影响能力？哪些因素会影响能力？.第一节第一节 能力的一般概念能力的一般概念一、什么是能力一、什么是能力能力是人顺利地完成某种活动所必需具备能力是人顺利地完成某种活动所必需具备的那些心理特征。的那些心理
