情绪行为干预内容及方法尹尹 岚岚 校长校长上海市闸北区启慧学校上海市闸北区启慧学校干预内容特殊儿童情绪行为干预特殊儿童情绪行为干预情绪情绪情情绪绪诱诱导导行为行为行为引导行为引导问题行为干预问题行为干预情情绪绪调调节节情情绪绪理理解解情情绪绪表表达达情绪诱导的方法情绪诱导l任何情绪都伴随着一系列的生理变化，这种生理变化使得我们产生独特的情绪体验。通过视觉、听觉等感官途径引起个体一定的生理唤醒，诱发相应生理反应变化，从而诱导相应的情绪状态。情绪诱导的作用吸引儿童注意诱导期望的情绪状态改善儿童注意力后续教学活动的顺利开展情绪诱导的方法动感视频趣味视听情绪调节的干预一、定义l情绪调节：个别管理和改变自己或他人情绪的过程，在这个过程中，通过一定的策略和机制，使情绪在生理活动、主观体验和表情行为等方面发生一定的变化。（郭德俊，2001）二、情绪调节训练内容情绪调节被动调节主动调节自我情绪调节策略三、情绪调节训练方法被动调节可视音乐自我情绪调节策略观察法体验法情绪理解和表达的干预一、情绪理解的涵义l情绪理解：个体对外界情境线索、对自己和他人情绪原因和结果的解释和反应的能力，并且利用通过对信息的整合
