教学论 目录第一节第一节 教学过程教学过程第四节第四节 常用的教学方法和模式常用的教学方法和模式第三节第三节 我国中小学常用的教学模式我国中小学常用的教学模式第六节第六节 说课说课第五节第五节 教学准备工作教学准备工作？第二节第二节 教学组织形式教学组织形式.l一、教学过程的五大要素教师学生教材教学手段教学环境第一节第一节 教学过程的本质问题教学过程的本质问题目录？.l二、课堂教学过程的要素及其特性l构成课堂教学过程的九大要素：构成课堂教学过程的九大要素：l1、引起学生注意、引起学生注意l（策略：激发学生的求知欲/变化教学情境/结合学生的经验，从已知到未知）；目录？.l2、提出教学目标、提出教学目标l教学目标的提出，目的是让学生在学习之前在心理上有所准备：将要学习什么和怎样进行学习。学生有了目标之后，就可避免在学习中迷失方向。.l3、唤起已有经验、唤起已有经验l任何新知识的学习，必须以已有的知识为基础，教师如果发现学生中有人缺乏已有的知识经验，就应及时给予个别辅导，以免学习新知识时因为遇到困难而丧失学习的兴趣。目录？.l4、提供教材内容、提供教材内容l这是整个教学过程的核心。教师在提供
