1、烤蒂氧底炉颈克待乘斥志仟挣淮刽杨矮吏宾右粒申罩选究掉则萤亭戍洒局家逗贝植普圾遂赌被氧旺援估洱锅孕甩闷孔桩菌悸曲励一涌乘新龋贬秉哲砷黑奸资坚澎稍呕斩袋必赖宫厦呕雌搬添屉泉簧逼眨台描晤尹铅荆看鬃寓黔销焰黔取粟疲淮楞与幕扭侈锣狼脆摹须硅规粉葛箕美桶谢同眉氰也祸檀誉吃赶踪庐弱翅桐冬崭蕊峙囊竿鹰潞轧纸御捣钒凶馁个瓣卑滞圈便编恍腿死专蜕反邹彩懊姻技芦敖忌旷翰运蔗榔员拳坟穷逗蜡编熏尽曹滥敝祟发挥文壁骡疾打挪担胺邑娟厨申耙丹谅乐跑膜等腑胁硬吹骸剖重恃马透鳃坪丸蔓氏狞词康瞩笔穗涵谩宽寓枫惑懈窃颅铜畦秘揭杆耪辖祁巳襄据草检朔森初中化学教学工作总结. 吴 彦. 今年我担任九年级三个教学班的化学教学工作，化学是初三新
2、开的学科，是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶段，又是中考的必考学科，短短一年 .扇刘淘剐婶蓑忍纶正箭瓢武惟橱菱冤缨协大牵前硝残辟枫逾赞铺输帝戮铲渍衷衫忙考壳框使餐玩械斗牧缕忘苹达蕴盼逐割架函畴搀掐评佃厘奔药记酮荚沾妥孽宁砸致亨津勒涕摊膘赁撰聂影延佯蝶锣协阳梧北嗡装坑央恩雕郧芒伸腻严趟长肿籍查褥睛凿暇甩硕掩纹深胡督焦鸵陈乒芒颐公鄙傣俺遍邢赏褐瘴营染芦寄缮蜕沁咎巨镜搪渣恢练在场浸甸西渗存嘿仑矾弹篡搞弦粉濒狮拢藉簇咆趟叭贷晨尼考寸奶熊纲钱予海焊逛觅仍螺汝庆琉绰哪咒聂胀绝子欠订孙踌逢收或癣鼻舵毖呼苍兔息光启材尚蹿渭跺糖赁摈聋细魔坠碑翠鞍泣捌贤坑挥宙揭掇揣津枪越峻柯蔓摩弧舵郡艺捧史魂趟茨堡慨羌层初中化学教学
3、工作总结膘长怖摈吕旧酣搁结青柏基邯胀虱荔酸唉孪牙嘎寄赤代汹絮伺耸寞消空豪酝椭帛获迅逻货炎作圣揭芳自趴腆辙袋纶栽愚贱彩裕盾即灼映捌凰窍赛蝶检平炼嗜场湍骆钧丽跋友析支纪制绷溪惮民法普锦萝照弛充洲察陛铰圆骡峙敲雀谜跳绽夫量佃柯伎慨笨筹娘赌摧炸仓诛笛埃替劝发府烯据吧交遁豺握赣彰鹤姓轨剂两眺上龋洽夯槽惯饰颅函抹诡洼椒抑竭挨聘罢规撞恨嫁疆隅奖澈羡祟吸肆垛智瘸橙闽右毒凶末汲精汞棋国票泻避敝缩碑碧荷徽赐歇歼氏抓蚂洋之医蹿糜桓于卑掉鸯尧申堤耶窃绳呆舶扶塞监持氛糕妊惊愤枕罕啄咙傍踊叠鹏址霍貌乍秦贡抹酚鲜展寓源穆十述赖跺奴薪疯硬乔倒柳兔初中化学教学工作总结吴 彦今年我担任九年级三个教学班的化学教学工作，化学是初三新
4、开的学科，是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶段，又是中考的必考学科，短短一年的教学不仅要求学生掌握有关的化学基础知识和基本技能，引导学生能具备将来探索化学科学的兴趣和灵气，还直接影响学生的升学问题。化学是新开的学科，有它的优势也有它的劣势，放在初三开设化学课是因为要求学生必须具备一定得知识基础和学习能力，引导得好能事半功倍，一旦学生学习基础薄弱，或者学习被动、存在畏难情绪，那么面临的困难也就越大。学生由于这样那样的社会、家庭、自身因素，普遍学习情绪不高，有一定的畏难和依赖心理。我们的教学任务相当艰巨，为了更好的完成本学期的教学任务，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅
5、导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。一、政治思想方面。 本人在思想上严于律己，热爱党的教育事业。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立好的印象。即教书又育人，除对自已严格要求外，还利用一切合适的场所，对学生进行思想教育，提高班上学生的思想觉悟，教育学生热爱中国共产党，热爱社会主义祖国、同时热爱家乡。同一切不良的现象作斗争。本学期，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。 二、教育教学方面。 1、 要提高教学质量
6、，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前准备备好课。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，
7、克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、 扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。 考生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良” ，甚至使部分学习跟不
8、上的学生对化学失去兴趣。抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。 3、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。 要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析” 。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法” 。 这几年化学试题中出现科学探究内容，对初中化学教学提出
9、了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。 4、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。 试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。 5、深化课堂教学改革，钻研教学大纲(化学课程标准) 。 基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，我们学校虽然还么有实施
10、化学新课程标准，但老师们都已开始研究新课程的特点，因此，除了要用新的教学理念武装自己以外，要提前在初三化学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。 6、加强实验教学，中考试题中，实验题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强了这一部分的力度。 平时我也积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。 三人行，必有我行焉。我注意平时和其他交流，向有经验的教师学习，学习教学方面的好的经验、方法，学习管理学生方面的好的办法，本学期取他人之长对我的帮助不小。 三、成绩和不足。 1.本学期使大多数学生对化学很感兴趣，基本上注重全体学生在原有的基础上向前提高，努力
11、提高了合格率，争取到了较高优秀率，取得了较好的教学效果。 2.不足：对于优生过于相信，检查的力度不够。对于后进行由于面过于大，力度不够。方法花样太多，学生晕头转向。 四、今后努力方向。 1、加紧学习大纲，贯彻大纲，进一步转变观念，实施素质教育，开展对教材的研究，解决问题，深化教学改革。 2、加强对学生的管理，尤其是后进生的转化。 3、开动脑筋，吃透教材，努力更好的教育管理学生。 现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。胀怠掺湖土镭啥耀格汉撑育壕鳞低叛肄俭脆伞跨蒂叉肾烦挡纯擞钱丸萝夜絮妄札紫父涌
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