1、伊川县葛寨乡葛寨小学东区特色学校创建实施方案一、指导思想 坚持内涵发展，培养人文精神，提升人文素养。坚持“德育核心，科研引领，教学中心，学有特色”的办学策略，坚持“质量为核心，特色谋发展”的办学思路。从自身特点出发，大胆探索和实践，着力抓好学校特色建设，建设特色化人文校园，创办特色学校。二、发展方向 2015 年 9 月2016 年 7 月，在原有葛寨乡乡村少年宫雏形的基础上，巩固和完善社团活动，扩大成果。继续创建德育教育品牌，使学生养成自律的好习惯，应用于解决实际生活问题。同时继续深化课堂教学改革。 三、特色学校建设领导小组 组 长：李红文副组长：张帅强 孙琛栋组 员：学校全体教师 四、实施
2、步骤 （一）第一阶段特色项目创建阶段 （2015 年 9 月）加大宣传，统一思想认识，丰富课余生活，缓解学习压力，使社团活动宣传工作先期开展。同时加强学生养成教育。形成德育教育品牌，使自育、自律成为良好习惯。 具体如下： 1 、依托我校传统资源优势，组建好学校特色社团，集中优秀专业特长教师加强辅导、训练。使之成为学校工作特色之一。 2、确立教学内容，建立评价体系，制定规章、制度。3、激发学生对自育自律的认识，培养集体主义精神，规范学生行为，健全学生人格，使其有正确的人生目标。 （二）第二阶段建设学校特色阶段 （2015 年 10 月-2016 年 1 月）在现代教育理论的指导下，形成以开发学生
3、潜能为核心的教育活动方式，促进学生个性的发展，形成学校特色。鉴于此时我校在社团活动中已积累了一定的资源与经验，也一定会取得阶段性成果，并在各类比赛中取得了较好的成绩。具体如下： 1、进一步巩固第一阶段所取得的成果，提高社团教师的指导能力，促进学生个性发展，培养“合格加特长”的学生。 2、形成特色学校的鲜明办学风格，分工明确，任务清晰， ，体系健全，可操作性强。使师生全员参与，学有所长，使之成为我校办学一大亮点，扩大影响，提升素质教育品味。 （三）第三阶段建设特色学校阶段 积极贯彻课改精神，深入实施素质教育，开展“社团文化”特色学校建设活动，形成教育有个性，发展有特长、办学有风格的特色学校。 具
4、体如下： 1、拓宽研究领域，整合我校其他工作，拓宽素质教育的空间，并提升为一种精神文化，使之成为我校的办学个性，逐渐突显一种奋发进取、团结拼搏、开拓创新的学校精神，进一步深化素质教育，提高我校教育教学质量。 2、进一步巩固各项活动的开展所取得的成果，在活动与竞赛中将社团推向纵深发展，倡导特色精神，同时向其他方面渗透，拓宽研究领域，培养良好的精神品质。 3、加强特色课题建设研究力度，提高学校社团活动和体育整体研究的能力与水平，营造良好的体育与文化环境。逐渐使我们的研究指向为具有持续的、恒久的、无所不在影响力的精神文化。 五、策略与措施 （一）目标明确，统一思想，提高认识。 （二）健全组织，加强培
5、训，完善保障体系。 1、成立学校创建领导小组，健全研究机构，制定计划。 2、建设一支有特色的育人队伍。 3、加大硬件投入，构筑保障平台。 （三）以活动为载体，促进学校特色发展。 1、灵活组织开展好各类活动，在活动中促进特色工作的有序有效开展。 2、积极参加上级开展的各类活动比赛，争取高层面创出佳绩。3、加强横向联系，与兄弟少年宫建设学校交流心得和收获。促进切磋交流，共同谋求发展。 （四）创建好特色学校的校园环境氛围 利用校园网，扩大信息化建设阵营，唱响特色教育主旋律，全面推进素质教育发展进程。促进特色学校的进一步发展与完善。 特色学校的创建任重道远，是一项长期的发展过程，但我们相信：在各界领导的关心与支持下，在机遇与挑战面前，我们全体师生将同舟共济、与时俱进、开拓创新，必将会走出一条切合我校实际的特色创建的新路子。葛寨小学东区2015 年 11 月 24日
