1、1新语文 S 版(2018) 三年级上册第一课葡萄叶的梦 一课一练班级 姓名 .一、给带点的字选择正确的读音（打）。fi fi xi xi chu cu tn tng b bo t d翡 翠 霞光 翡 翠 白 糖 薄 荷 啼 鸣 二、读拼音，写词语。p to yng yng1.年一定吃过水灵灵的（ ）吧？它（ ）丰富，是我的最爱。li li 2.秋天到了，果树上挂满了（ ）果实，是根和叶春天 mng xing播种下的（ ）。yn zhe run run xn zho3.（ ）（ ）的沙滩，我们（ ）着美丽的贝壳。三、看看下面句子用了什么修辞手法，再选择正确的序号填空。比喻 排比 拟人1. 叶子
2、悄悄地笑了。 （ ）2. 让每一滴雨水，每一声鸟啼，每一道霞光，每一缕花香， 都沿着叶脉，变成营养果实的肥。 （ ）3. 软软的叶片，像小蝈蝈的棉被。 （ ）仿照第句，用“像”写一句话。.四、课文回顾。（选择正确的答案的序号填空）21.课文共分四小节，其中第三小节写了葡萄叶的梦这个梦是（ ）、让人们赞美 果实累累 红的更红，绿的更翠2.对 “这时叶子悄悄地笑了，滴滴露珠是开心的泪”理解正确的是（ ）。葡萄叶子特别爱笑，也特别爱哭，你看诗中写的它，一会儿“悄悄地笑了”，一会儿又“露珠是泪”，哭了。自己的梦想实现了却悄悄地高兴，更不图人们的赞扬，这就真实的表现了葡萄叶子默默奉献的无私精神。葡萄叶子
3、看见自己的坚持精神和努力奋斗终于得到了收获，它的内心充满了喜悦、快乐和幸福。五、再细读诗歌，完成练习。葡萄叶的梦 薄薄的叶片， 像（ ）色的翡翠； 软软的叶片， 是小蝈蝈的棉被； 葡萄叶用整个夏天， 酿造芳香和甜美。 从阳光里寻找糖， 向秋风中获取醉。 让每（ ）雨水， 每（ ）鸟啼， 每（ ）霞光， 每（ ）花香， 都沿着叶脉， 变成营养果实的肥。 于是葡萄和梦想一起成长， 红的（ ），绿的（ ）。 累累果实， 果实累累， 香甜是人们唯一的赞美！ 3这时叶子（ ）地笑了， 滴滴露珠是（ ）的泪。1. 按课文填空：把缺少的词语填写在括号里。2. 第一小节中有两个比喻句，分别是把什么比做什么？把
4、【 】比作【 】 把【 】比作【 】3. 联系上下文，给加点词语选择正确的解释（选序号填）。葡萄叶用整个夏天， 酿造芳香和甜美。 利用发酵作用来制造（酒、醋等）；为了实现梦想而努力：吸取营养输送给葡萄果实。4.第二小节写葡萄叶不肯错过每一个实现梦想的机会，执着奉献的句子是 .六、课外小阅读。秋的味道（节选）这串葡萄只有五粒，每一粒都硕（shu）大无比，闪着鲜艳的紫红色。我小心地摘下，在手上细细品玩了一番。那色、香、态引你馋涎欲滴。皮薄得仿佛一碰就破，表面一层白霜，任何翡翠玛瑙都不及这大自然的结晶真实鲜活！我迫不及待的摘下一粒送入口中，顿时，一股甘甜清香使我醉倒了1.在文段中找出含义是下面意思的词语。急迫得不能再等待了。【 】4形容极其贪馋想吃的样子。【 】2.对划“ ”线句子理解正确的是（ ）。那葡萄的皮像珍珠翡翠那样很脆，一碰就破。通过与珍贵的翡翠、玛瑙的对比，用来突出对这一串葡萄的赞美。葡萄、珍珠翡翠都是大自然的结晶，真实鲜活。3.这段文章主要写的是（ ）。一串葡萄的样子 一串葡萄的颜色 一串葡萄的大小、颜色和滋味4.【填空】：这段文章不仅让我们感受到秋天带给人们的欢乐，同时还让我们体会到作者对秋天 之情。
