天津医科大学教学查房评分标准医院 教研室 专业 教师 职称 时间患者姓名 性别 年龄 病种 住院号 床号评 分 标 准 满分 扣分 得分1、目的明确、流程规范 7 2、按照教学大纲选择病例 8 3、查体示范、指导标准规范 8 4、注意基本功的训练：病史、体格检查、病历书写、各项检查方法等85、培养学生临床思维方法，紧密结合临床病例进行临床分析86、结合临床学科新进展及科研成果，培养学生的创造性思维能力57、概念讲述准确清晰，重点突出， 难点讲透 5 8、训练学生运用理论知识解决临床实际问题的能力59、避免单纯的讲课，结合具体病例印证理论并进行循证医学的教学510、双语教学查房运用得当 5 查 房内容和方法11、教学查房形式有利于激发学生的学习兴趣，进行师生互动讨论512、查房准备充分，提前告知学生，做到心中有数，有准备地参加查房活动413、注意培养学生的学习意志，严谨的科学作风及为患者服务的品质414、布置思考题、参考书，培养学生自学能力 315、言传身教，进行医德教育 5 16、查房态度认真，作风严谨 5 17、查房情绪饱满，仪表庄重，穿着得体 5 教学态 度18、查房时间掌握适当（50-60 分钟） 5专 家点 评专家签字： 年 月 日
