1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 10阅读教学培训心得体会心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。下面是阅读教学培训心得体会，请参考！阅读教学培训心得体会 1为了提高自己对阅读课文的认识高度，对关于阅读教学的讲座和拓展资料，做了细致的解读，改变了我的一些想法，认识到了，阅读教学，是凭借文本这个材料，去实现语言文字的积累和运用，注重读法、写法、学法的指导;是学生、老师和文本三者之间的对话，尤其是学生与文本的对话。11 月 2
2、日早上，周老师执教的老人与海鸥一课，即抓住了文本内容的解读，又注重了读法写法的指导。教学中教师充分发挥学生的主动性，让学生充分阅读，抓重点段、重点句。如“人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。 ”在读的同时，老师引导学生抓住表示动作的词“扫”体会海鸥吃东西速度快，比较饥饿等。 “海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 10容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了
3、多少个冬天的“儿女”们过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。 ”让学生在反复朗读中体会海鸥与老人的感情。 “在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话“独脚” “灰头” “红嘴” “老沙” “公主”在读中引导了解老人对海鸥的喜爱。教师不仅仅是停留在对文本的解读上，还引导学生了解文章所表达的方法。如：动作、语言、外貌、神态等。去年的树的教学设计有四为什么感动了?2. 全班交流：学生朗读让自己感动的内容，交流自己的感受。3. 学生结合“鸟儿寻找树”的相关内容填写“交流卡” ，多元理解。4. 结合故事结尾，学
4、生换位体验，感情朗读。板块三拓读童话，口头编故事。1. 阅读童话白蝴蝶(PPT 出示前半部分)。2. 对白蝴蝶的后半部进行想象，口头编童话。3. 发现白蝴蝶和去年的树的相似之处。板块四简介作者并推荐童话，激发阅读兴趣。从板块设置看，简洁明了。一二板块重视了读，强调了阅读是学生个性化的行为，重视了学生的阅读体验;第三板块拓展了阅读的空间，学生的阅读不仅仅局限在课文，教师适时的进行了引领。提高了学生阅读其他读物的兴趣。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 10小学阅读教学重点是培养感受、理解、积累和初步运用的能力。各年段要有所侧重。需要注意的是，各年级都要
5、重视朗读、默读训练，都要重视词和句的教学;再者，感受理解、积累、运用的能力，不能割裂开来逐一培养，而应既有侧重，又要整体推进，螺旋上升。作为一名语文教师要找准阅读教学的点。阅读教学培训心得体会 2最近，在课堂教学时，我常常发现，请学生自由地朗读课文，读着读着，不知什么原因，读书声突然停止，教室一片静寂。我问：“怎么啦？这么巧，同时读完啦？”全班学生异口同声地回答：“是！”这使我不禁有所感触：为什么我们的孩子如此“乖”？自由读书竟然能“自由”地读出如此的统一？按常理，几十个孩子读书，有的读得慢；有的读得快；有的觉得这第一：注重宣传面对各省各大高校竞争越来越激烈的严峻形势，我主要对各个学校作宣传，
6、把我们学校的招生简章发给他们，不过不是每个人都发，我会到班级介绍我们学校，向他们介绍我们学校的优势，和我们学校的教职工团队，让他们知道我们学校老师对每个学生负责的态度。通过自己的努力，会得到专科甚至本科文凭等等，除此之外，我还通过学生联系到了他们的年级主任，让他们帮我们宣传，这对精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 10于我们的宣传工作起到了一定的作用。第二：拓宽渠道在招生工作的黄金时段中，每分每秒都很重要，要尽快的和高中同学、大学朋友联系，从他们那里收集高中生的信息，以便于以后的联系，再通过联系他们，从他们那里尽可能都收集同学的信息，不过，最好的方法
7、是在班级宣传时让他们在预先准备的表格上写上自己的姓名、班级和电话，我们今年采用的是用点查表的方式获取学生信息，调查表内容是“关于应届高中毕业生心目中的大学”而且我们还举行了一个小活动，即：在同学们将调查表填完交上来时我们在每个班级进行了抽奖活动，这样可以增加同学们填表的积极性，而且效果也是非常的完美。同时，和老师合作也能快速取得效果，因为大部分同学对老师比较信任，相信老师介绍的学校没有错。这样有利于开展宣传工作。第三：加强沟通在考试前后，我了解了许多学生的情况，包括学习、生活等。在高考前，我尽量的帮助他们，让他们认识高考，认识成考，认识我们学校！在考前，要多和同学沟通，给他们心里减压，以至于更
8、好地面对高考，发挥自己的水平，这样让同学知道我是在帮助他，让他们知道我是他们的朋友。在高考以后，对于那些想出去工作的学生，应该随时精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 10跟他们保持联系，或者直接帮他们在北京找份工作，便于随时知道他们的信息。在他们回来以后，可以第一时间抓住时机！对于那些没有出去打工的，也要和他们联系好，不过，也不能总能联系。让他们感觉有压力，否则前期的工作就白费了。对于招生过程中的困难我给予部分建议：在招生过程中会遇到很多困难，如果当跟他们讲解我们学校的时候，他们不认真听你说，你应该改变一下思路，最好用问答的方式进行交流；如果在招生过
9、程中对于他们的问题，你一瞬间想不起来怎么回答他，你也不要诚实的说：“我不知道” 。这样也不好，你应该说：“对于这个问题，我还是第一次碰到，我会回去查一下资料，了解了以后我会告诉你的。在招生即将结束之际，恰逢收获的季节，也给我如下启示和感悟：第一：在送学生去学校的路上我们要注意他们的安全，不要让他们和陌生人说话，因为去学校的途中，可能会有一些招生的人员，提前和他们说，让他们有一定的警戒心理。第二，在他们来到学校以后，对于一些感觉我们学校不好的，和他们沟通好，知道他们为什么会有这样的心理，针对不同情况给予解答。其实大部分来学校的学生，精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独
10、家原创 6 / 10都会认识我们学校，知道我们学校的性质，知道我们学校的优势，对于这样的学生，我们要催他们早点缴费，然后再照顾那些对学校不满意的，尽力劝，让他们知道几年以后他们会取的本科文凭，在大学里可以学到很多。第三，在他们交了学费以后，我们要照顾好他们，在他们有困难的时候我们要尽力帮助，在学习上，给他们介绍各个专业的情况，让他们抓紧时间学习，要在三年内把各科考试过了，这样在三年以后，等他们取的好的成绩，他们会笑着对我们的。总结以上各点，我认为招生是个学习的过程，要多想他人学习，特别要向有经验的招生人员学习，了解在招生过程中的难题，在以后的工作中会很有帮助的。无论在做什么事，心态很重要，如果
11、怕吃苦，什么事也做不成，好的心态可以让你走向成功。如果校领导给我机会，我会再次投入招生工作，让更多的同学受益，为学生和家长做好他们所需求的一切准备。一、阶段总结九月、十月两个月时间，阅读初期，以引导学生产生阅读兴趣为主，指导学生制定自己的阅读计划。学生们共读书目汤姆 索亚历险记 飞鸟集 ，狼图腾 。 汤姆 索亚历险记 飞鸟集学生读完，并且在课堂上进行了交流，完成了自己的不同程度的小论文。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 10根据学生们的阅读偏好，学生自选阅读，并在我爱阅读上完成读书笔记。二、共读书目操作流程汤姆 索亚历险记操作流程1、教师介绍相关情
12、节，激趣。2、课堂上师生共读第一、二小节，赏析“汤姆”的形象。3、学生自读要求：每一章都围绕着汤姆，由一个或者几个小故事组成，这是怎样的小故事，引导学生概括故事内容；圈点批注表明汤姆的性格的词句。阅读摘抄要求：a 层：读文章，摘出自己喜欢的文字。b 层：读文章，摘出自己喜欢的文字，做适当的点评或者赏析。c 层：读文章，根据自己的生命的体验，书写类似的经历。4、深入研读：要求： 在通读全书的基础上，每两人合作研究一个章节，重点研究人物形象、情节安排的特点、环境描写的特征、马克吐温的语言特色等。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 8 / 10流程：每两个同学共同
13、研读一章内容。精准概况本章内容，分析“汤姆”以及周围的人的形象。找出精彩语句或者情节，共享。5、课堂交流：以双人合作小组为基础，按照小说的情节顺序，共同研究这部作品，碰撞交流。主交流学生：a.概括本章中的小故事。b.对作品中的人物、作者的语言、与作者的共鸣与大家交流。c.教师评价，给分。(表达的准确，语言的清晰，思想的独特)倾听同学：a.记录下同学的内容。b.记录下自己的独特的感受。c.为独自探究做准备。6.读书后静心深入探究，完成小论文。论文研究参考角度：有人说“谁拥有了灿烂的童年，谁就拥有世界” 。请叙述或是评价汤姆 索亚的童年生活。叙述或是评价汤姆 索亚的“友情”或是“爱情” 。叙述或是
14、评价汤姆 索亚的儿童的“爱憎观” 。有人说汤姆 索亚历险记是马克 吐温的自传体小说，从马克 吐温的经历或者从汤姆 索亚的故事来证明。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 9 / 10海明威说“全部美国文学源于马克 吐温的哈克贝利费恩历险记 ”可见马克 吐温在美国文学史上的地位。请结合汤姆 索亚历险记分析马克 吐温作品的思想深度。就汤姆 索亚历险记的语言特色，分析马克 吐温的幽默大师风格。从“波莉姨妈的眼镜” “主日学校校长的圣经”“牧师布道的声调”谈“成人世界”对汤姆的影响。读汤姆 索亚历险记 ，你想起了哪部文学作品中相类似的人物？具有魔法的哈利波特，快乐的马
15、小跳，油麻地小学的“葵花” ，西游记中叛逆的孙悟空， 故乡中的“闰土” ，男生贾里女生贾梅？请试着对比你熟悉的这两个人物。没有任何约束的随你自由的探究，自选角度，自拟题目。7.再读好孩子 坏孩子 百万英镑了解马克吐温。飞鸟集操作流程1. 教师介绍“泰戈尔” ，激趣。2. 学生朗读、背诵部分内容。3. 以小组为单位飞鸟集4. 分析飞鸟集中所呈现的各类景、物所寄托的精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 10 / 10作者的情感，完成小论文。三、分析得失1. 给学生时间读书，学生能够获得心灵的享受，读书的乐趣。2. 初步学会了圈点批注法。3. 能参考一定的文献资料完成小论文。4. 由于课时的原因，读书时间不太充分。5. 小论文的程度良莠不齐，还要加强指导。四、后期策略1. 大力鼓励学生读好书，多读书。2. 鼓励读书多的学生，进行宣传，表彰。3. 尽量少任务型阅读，多自由阅读。在读书方法上适当指导，多维度交流：师生交流，家庭交流，生生交流。
