农村小学数学课堂教学中提升学生数学思维能力的研究课题总结我校坚持质量立校，科研兴教，铸造名师，争创特色”的科研理念，教、研并重，以研促教，教科研成为提升教师教育教学水平和学校内涵发展的强大动力。一、健全机制保障教科研活动校长室在每学年的学校工作计划与总结中，在每一次的学校特色工作经验介绍与交流中，在学校发展规划中，在教科研常规活动保障基金使用项目中，始终体现着学校教科研工作的重要地位，体现着学校教科研优先发展的战略目标、方针与政策。(1) 学校成立了科研领导机构，形成以教研组为核心的学科教学研究体系和以班主任为主要力量的德育研究群体。每学期举行一次科研报告会、班主任交流会和科组文化板报评比，增强教师的责任感和教科研的积极性。(2)学校建立了一系列促进校本研修开展的制度，制订教师外出学习、培训制度，师徒结对子制度，教师外出学习情况反馈制度、这些制度和措施有效地保证校本研修持续、良性发展。(3)建立激励机制，保证经费投入，提供重要的教研活动实践与经费保障体。学校每年进行科研先进个人评比，设立课题研究立项奖“学术交流成果奖”著书立说赞助奖”，重奖在教育科
