2018年教师资格证考试真题小学《综合素质》附答案.doc

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1、小学综合素质一、单坝远择题(本大题共 29 小题,每小题 2 分,共 58 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用 2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.下列关于素质教育的表述中,正确的是A.素质教育包括社会实践B.素质教育不包括家庭教育C.素质教育就是学校教育D.素质教育不包括社会教育2.班主任陈老师根据数学成绩将学生分为 A、B、C 三类,并为三类学生分别建立综合成长档案。陈老师的做法A.不恰当,忽视学生的主动发展B.恰当,注重学生的个性发展C.不恰当,忽视学生的全面发展恰当,注重学生的可持续发展3.数学课上,林老师 i 让全班学

2、生都用老师喜欢的一种方式解题。林老师的做法A.忽视了学生学习的自主性B.尊重了学生发展的全面性C.忽视了学生发展的整体性D.尊重了学生学习的独立性4.张老师经常采取一些有效的方法进行教学反思。不列不属于教学反思的是A.撰写教学后记B.编制课程标准C.撰写教学案例D.编写教学日志5.教师张某上班迟到了,学校按照制度规定扣除了张某当月的部分绩效工资。张某对学校的处分不服,他可以向教育行政部门A.申请仲裁C.检举控告B.提出申诉D.申请复议6.某小学女生小丽在放学的路上被数名同校的女生扇耳光、施馨著官称打,教育小丽。下列说法中正确的是A.应追究施暴者的刑事责任和民事责任B.学校应承担小丽所受伤害的赔

3、偿责任C.不会自我保护的小丽也要承担部分责任D.施暴者的监护人应对小丽承担赔偿责任7.下列做法中,没有违反相关法律规定的是A.小刚的妈妈经常检查他的作业和日记本B.课间休息时教师王某在教室外面的走廊抽烟C.教师刘某让没有正确回答问题的学生站者听课D.教师李某课堂上让未掌握投篮动作的学生反复练习8.11 岁的小明在放学的路捡到一部价值 2000 元的智能手机,拿回家自用,小明的行为A.属于严重不良行为 B.属于民事违法行为C.属于行政违法行为 D.没有违反相关法律9.依据中华人民共和国预防未城年人犯幕法,下列属子”不良行为“的是A.小强将管制刀具带在包里以保护自己B.小明经常强迫低年级同学买东西

4、给他吃C.小刚多次在校极打他人,偷监同学财物D.小浩纠集社会青年结伙进事,扰乱治安10,六年级女朱某学习不好,经常在课党上讲话,一天课,朱某又和何桌的男说话,教师张某批评朱菜说:“你怎么这么贱呀,能不能不相惹男生呀!“朱装听后立即大哭,用头部在课桌上猛烈撞击,造成额头出血。关于朱某所受的伤害,下列说法正确的是A.学校承担朱某伤害的主要赔偿责任B.张某侵犯了朱某的言论自由权C.朱某家长承担朱某伤害的赔偿责任D.张某承担朱某伤害的部分贴偿责任11.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)指出,建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制,把教育资源配置和学校工作重点集中到A 强化

5、均衡发展,提高教育质量上来B.强化特色发展,适应社会需要上来C.强化内涵发展,提高办学特色上来D.弥化教学环节,提高教育质量上来C.不合法,侵犯了乙的名誉权12.学生甲和学生乙有矛盾,甲为泄私愤,将乙的照片作为扔飞镖的靶子,甲的做法A.合法,同学矛盾不必夸大 B.合法,对乙没有影响C.不合法,侵犯了乙的名誉权 D.不合法,侵犯了乙的肖像权13. 对石图中教师的做法,描述正确的是A.注重扬长避短B.注重因材施教C.未能把握正确评价标准D.未能尊重学生的主体性14.平时爱搞笑的小东儿次竞选班干部均落选了.对此,班主任应采取的恰当做法是A.提醒小东低调做人,注意拉票B.建议小东放弃竞选,安于现状C.

6、鼓励小东不要气馁,维续努力D.安慰小东顺其自然,随缘认命I5.小微数学基础差,察老师经常利用课余时间义务帮小敏补习。小敏的家长多次给秦老师报酬,都被秦老师婉言谢绝了。这表明秦老师A.做到了严慈相济B.不注重家校合作C. 做到了廉洁从教D.不注重有效沟通16. 还有半年就要退休的郑老师仍在学校凭经验带头上示范课,对徒弟要求严格,以致个别徒弟对其心怀抱怨。下列关于郑老师的行为说法不正确的是A.爱岗敬业 B.与时俱进 C.甘为人梯 D.勤恳乐教17. 第二次世界大战,美国实行了一项援助欧洲的计划,促进了西欧的联合和经济的恢复,并为北约和欧共体的建立奠定了基础,该计划的名称是A. 曼哈顿计划 B.马歇

7、尔计划 C.阿波罗计划 D.第四点计划18. 在中国历史上,许多朝代都曾实行过“变法”,以期通过变法改变国家增强国家实力,在下列变法人物中,主张“燔诗书而明法令”是A.管仲 B.商鞅 C.王安石 D.张居正19.我国历史上,创造和改进了简仪,仰仪,高表等观测天象的仪器,主持编制了授时历,将一个回归年的天数精确到 365.2425 的数学教,天文学家是( )A.张衡 B.祖冲之 C.郭守敬 D.徐光启20.大气层分为对流程、平流层、电离层、三一层等,经常出现极光、流星灯天文现象的是21.二十四节气是地球运行到二十四个规定位置的日期,在中国古代主要用于指导农事活动。不属于二十四节气的是 22.水浒

8、传“醉打蒋门神”“拳打镇关西”两人物分别是 (2 分)23.少年维特之烦恼的作者是 (2 分)24.不属于佛塔的是25.八音是中国古代对乐器的分类,指金、石、丝、竹、匏、土、革、木八类。下列中国古代乐器中,属于丝类的是A.琴 B.竽 C.鼓 D.管26.在 Windows 系统中,下列程序组可对系统资源进行管理的是A.“剪贴板”和“我的文档” B.“我的文档”和“资源管理器”C.“剪贴板”和“我的电脑” D.“我的电脑”和“资源管理器”27.在 PowerPoint 中,新建演示文稿已选定某特定的应用设计模板,在该文稿中插入一个新幻灯片时,新幻灯片的模板将A.采用默认型设计模板 B.随机选择任

9、选设计模板C.采用已选定设计模板 D.需要指定其他设计模板28.下列选项中,与“水果”和“苹果”的逻辑关系相同的是A.“蔬菜”和“萝卜” B.“芭蕉”和“香蕉”C.“柠檬”和“橙子” D.“番茄”和“茄子”29.找规律填数字是一个很有趣的活动,特别锻炼观察和思考能力。下列选项中数列“1、3、6、11、( )、32”空缺处的数字,正确的是A.18 B.19 C.20 D.21二、材料分析题(本大题共 3 小题,每小题 14 分,共 42 分)阅读材料,并回答问题。30.材料:科学课上,张老师指着实验仪器说:“每个杯子底部都有一团纸,谁能将杯子放入水中而纸不湿呢?”学生马上投入到实验中,他们要么将

10、水槽中的水倒出一些,要么给杯子加上个盖,要么在杯中塞些异物。对学生给予肯定后,张老师故弄玄虚地说:“不添加辅助材料,把杯子倒着放入水中,纸也不会湿,你们信吗?”同学们个个惊得睁大了眼睛。学生疑惑道:“倒着放还能不湿?”张老师:“能!”学生又动了起来,第一次失败了,第二次失败了大家再次将疑惑的目光投向张老师,张老师回以肯定、鼓励的目光。突然,一个男生喊了起来:“老师,我成功了! 没湿! 纸真的没湿!”“老师,我也成功了!”“我也成功了!”趁着大家那股高兴劲儿,张老师话锋一转:“你们还有什么疑问吗?”“当然有了,为什么杯子倒扣在水中,杯子都被水没了,而纸却不湿?”有学生急迫地问。张老师启发道:“大

11、家想一想,你们最初的实验,纸为什么温了?后来又为什么不湿呢?再动手试一试,仔细观察。”同学们歪着身,瞪大眼,聚精会神地反复实验着: 竖着将杯子倒扣在水中纸不温;倾斜着将杯子放入水中纸变湿,先竖着将杯子倒和在水中,再将杯子倾斜时有气泡产生,纸变湿。同学们跳跃起来:“原因找到了。有气泡产生说明杯中有空气,有空气占据着空间,纸才不湿。”张老师后来在备课本中写道:“学生对科学探究的过程,说是在老师的引导下,充分地思考、质疑,主动获得知识的过程。”问题:请结合材料,从教师观的角度,评析张老师的教学行为。(14 分)31.材料刚接班的宋老师在班上设置了一个“微语”本,要求同学们各取一个昵称,每天可以在“微

12、语”本上写下自己的感想,同学们都非常兴奋,纷纷在本子上留言,坦陈进入六年级后的心声。一天,宋老师在“微语”本上发现一个署名为“霜美人”的留言,字里行间透出失落失和伤感。“霜美人是谁呢? 他(她)怎么了?”带着疑惑,宋老师通过一段时间的观察,比对字迹,发现“霜美人”原来是一个大眼睛的女生-李小霜。经了解,原来小霜自幼父母双亡,从小就由爷爷奶奶抚养,家庭拮据。但小霜学习十分努力,成绩优秀,每年都被评为优秀学生。学习之余,她还坚持自己的业余爱好-舞蹈。宋老师对小霜说:“我刚接手咱们班,对同学们不了解,不如你当我的助手,好吗?”小霜爽快地答应了。在接下来的日子里,宋老师对小霜更加关注了,在生活上关心、

13、照顾,学习上严格要求。同时,利用班会等机会,让小霜展示舞蹈特长。慢慢地,小霜在“微语”本上的留言渐渐不再显得忧伤了。在协助宋老师的班级工作上,她也很主动,十分负责,人也自信多了。在学校组织的迎新年联欢会上,小霜别具创意地用报纸折叠了一套晚礼服,在舞台上走秀。演出很成功,小霜的脸上露出了开心的笑容。问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析宋老师的教育行为。(14 分)32. 材料:中华文化历史悠久,内涵丰富。能够代表中华文化的符号数量众多。其中最具有代表性的,一定非汉字莫属。这不仅因为汉字是中华文化的载体,更是汉字本身就是中华文化不可或缺的组成部分。从她产生的那一 刻起,汉字就能担负起承载中

14、华文化的重任,几千年来与中华文化相伴而行,尽管饱经沧,却能同舟共济,共同谱写了中华文明的不朽篇章。汉字的强大生命力,源自她与所记录的汉语的高度适切性。瑞典汉学家高本汉曾评价说:“中国不废除自已特殊的文字而采用我们的拼音文字、并非出于任何愚蠢和顽固的保守性。中国的文字和中国的语言情形非常适合,所以它是必不可少的。”首先,古代汉语以单音词为主,特别先泰两汉更是如此。汉字一字一个音节的特点,正与汉语词汇的这种特点相适应,从而形成了字词之间清晰的对应关系。虽然汉语词汇后来逐渐走上了复音化道路,但这种字词对应关系仍是整个汉语词汇系统的根基。其次,我国幅员辽阔,人口众多,自古以来方言分歧就极为复杂。早在论

15、语中就已出现“雅言”一词,指的就是当时的“普通话”。孟子曾嘲笑楚国的许行说话像伯劳鸟叫,还发过“若使其子之齐语也,则使齐人傅诸?使楚人傅诸?”的议论。如此严重的方言分歧,如采用直接记录语音的拼音文字,必将导致不同方言区文字的分裂,并最终导致文化的分裂。而汉字是表意体系的文字,字形并不具备精确的表音功能,这正好弥补了拼音文字的弊端,可以在不同方言区之间起到统一的交际作用。文字的统一,有利于维护文化的统一,进而维护国家的统一。汉字的强大生命力,源自她自身系统的不断调过和完善。一种文字能否长期充当全民的交际工具,关键在于这种文字能否有效满足社会和语言发展的需求。语言中词汇越来越丰富,这就要求文字一定

16、要具有能产机制,文字的字符数量能随之增加;社会发展中需要记录的事务日渐繁多,这就要求文字越来越方便书写,以有效提高记事速度。汉字发展的总体方向,恰恰满足了这两方面的重要需求。较早产生的汉字多为象形字,个性化很强,数量也相当有限。尽管人们后来摸索出用两个或几个象形字组合造字的会意方法,也仍然无法满足语言日渐丰富的需求。如果解决不了能产性的问题,汉字很可能像其他几大古文字一样,转而走向拼音文字的道路。但充满智慧的中国先民们,在早期朴素辩证哲学的启发下,运用“一阴一阳之谓道”的思想理念,将一元化的象形方法转化为二元化的形声机制,产生了由形符和声符组合而成的形声字。这种音义结合的构形方式,因其很大的优

17、越性、区别性、能产性和系统性被广泛应用,也使汉字的长期生存成为可能。在书写方面,汉字由早期的整体象形性,到小篆的完全线条化,再到隶楷的彻底笔画化,一直朝着方便书写的方向进行统性调整,有效满足了社会发展的现实需求。特别是计算机问世以来,汉字又通过形码和音码等多重手段,很好地解决了电脑输入和呈现的问题,粉碎了“计算机是汉宇的掘墓人”的预言。(摘编自王立军汉字: 中华文化的独特符号)问题:(1)文中引用高本汉的话说“中国的文字和中国的语言情形非常适合”,其“适合”具体表现在哪里?请简要概括。(4 分)(2)文章在论述“汉字的强大生命力,源自她自身系统的不断调适和完善”这点时,其结构特点是什么? 请结合文本,简要分析。(10 分)三、写作题(本大题 1 小题,50 分)33.阅读下面的材料,写一篇文章。当年济南老火车站被拆、是这座历史文化名城长久的痛。这一建于 100 多年前的哥式老建筑,被誉为“20 世纪初世界上优秀的交通建筑,是当时中国可与欧洲著名火车相媲美的建筑作品”。最近,当地媒体就复建展开新一轮调查投票,想弥补当年的遗憾.综合上述材料所引发的思考和感悟,写一篇不少于 800 字的论说文。要求:用规范的现代汉语写作。角度自选,立意自定,标题自拟。【参考答案】选择题:

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