经典文化与教师人文经典文化与教师人文素养漫谈素养漫谈韩山师范学院中文系 赵松元一、教师队伍人文素养的缺失及其原因一、教师队伍人文素养的缺失及其原因n人文素养是一种品性修养人文素养是一种品性修养,它指的是一个人因为在它指的是一个人因为在人文社会科学（文学、史学、哲学和艺术等）方人文社会科学（文学、史学、哲学和艺术等）方面具有一定的学养而形成的一种内在品质和精神面具有一定的学养而形成的一种内在品质和精神气韵。气韵。n人文素养的内涵是极其丰富的，具体可以表现为人文素养的内涵是极其丰富的，具体可以表现为关爱生命和自然，关心群体和社会，良善仁义，关爱生命和自然，关心群体和社会，良善仁义，宽容大度，乐观坚强，有同情心、羞耻感和责任宽容大度，乐观坚强，有同情心、羞耻感和责任感，重义轻利，优雅高贵等等。可见，人文素养感，重义轻利，优雅高贵等等。可见，人文素养的核心就是学会做人的核心就是学会做人通过对文、史、哲、艺通过对文、史、哲、艺等人类文化知识的学习而塑造成一个有学养、有等人类文化知识的学习而塑造成一个有学养、有良知、有尊严、有担当、有智慧的人。良知、有尊严、有担当、有智慧的人。n人文素养处在教师整
