皮亚杰认知发展阶段理论2019.06.21主讲人：让皮亚杰（Jean Piaget，1896-1980），瑞士心理学家，发生认识论创始人。提出了认知发展阶段理论。精品资料你怎么称呼老师？如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？教师的教鞭“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘”“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早”CONTENTS1感知运感知运动阶段段2前运算前运算阶段段3具体运算具体运算阶段段4形式运算形式运算阶段段1CONTENTS感知运感知运动阶段（段（02岁）举例说明：和儿童做游戏时，把玩具藏到遮蔽物的后面，儿童看不见了，但知道到遮蔽物后面寻找。1感感觉、知、知觉动作；作；儿童形成了一些低级的行为图式，通过探索感知与运动之间的关系来获得动作经验。2客体永恒性（客体永恒性（9-12个月）个月）当事物不在眼前，依然能够认识到事物是存在的。感知运感知运动阶段（段（02岁）特点：特点：举例说明：儿童通过看、抓和嘴的吸吮来了解外部环境。2CONTENTS前运算前运算阶段（段（2-7岁）050
