0-60-6岁儿童语言的发展与教育岁儿童语言的发展与教育第一节学前儿童语音的发展与教育第二节 学前儿童词汇的发展与教育第三节 学前儿童语法的发展与教育第一节第一节 学前儿童语音的发展与教育学前儿童语音的发展与教育 语音是口头语言的物质载体，是由人类发音器官发出的表达一定语言意义的声音。学前期是语音可塑性最大的时期。学前期是语音可塑性最大的时期。心理学研究发现，心理学研究发现，4 4岁以上的儿童一般能掌握本民族的全部语岁以上的儿童一般能掌握本民族的全部语音。音。3-63-6岁阶段，学前儿童出现发音不准的现象越来越少。其岁阶段，学前儿童出现发音不准的现象越来越少。其中，中，3-43-4岁是语音发展最迅速的时期。学前儿童的语音发展在岁是语音发展最迅速的时期。学前儿童的语音发展在3-43-4岁前后表现出不同的发展趋势。岁前后表现出不同的发展趋势。3-43-4岁之前，儿童的语音发展呈现扩展的趋势，即儿童从不会岁之前，儿童的语音发展呈现扩展的趋势，即儿童从不会发音节清晰的语音，到逐渐能学会发越来越多的语音。发音节清晰的语音，到逐渐能学会发越来越多的语音。3-43-4岁之后，儿童学习语音的趋势逐渐趋
