第十章第十章 影响学习的认知与人格因素影响学习的认知与人格因素第一节第一节 认知发展与学习认知发展与学习一、认知发展的含义一、认知发展的含义（一）认知发展的概念（一）认知发展的概念认知认知是个体认识客观世界的信息加工活动，包括感觉、知觉是个体认识客观世界的信息加工活动，包括感觉、知觉、记忆、思维、想象、言语等方面。、记忆、思维、想象、言语等方面。认知发展认知发展即个体的认知功能系统不断完善的变化过程即个体的认知功能系统不断完善的变化过程2（二）认知发展的条件（二）认知发展的条件遗传素质遗传素质生理成熟生理成熟认知发展认知发展的条件的条件环境环境教育教育3遗传素质遗传素质是个体认知发展的必要的生物前提。（聋儿是个体认知发展的必要的生物前提。（聋儿 哑儿）哑儿）生理成熟生理成熟是指机体生长发育的过程，特别是指神经系统和内分是指机体生长发育的过程，特别是指神经系统和内分泌系统的生长发育过程，具有一定的程序性，是个体认知发泌系统的生长发育过程，具有一定的程序性，是个体认知发展的基础。展的基础。二者仅是认知发展的必要条件二者仅是认知发展的必要条件4环境和教育环境和教育对个体认知发展起决定作用。（
