“角的教学角的教学”研研究究目前小学阶段，角的教学有哪些目前小学阶段，角的教学有哪些内容？是如何编排的？内容？是如何编排的？角的初步认识；角的初步认识；角的认识；角的认识；角的度量；角的度量；角的分类；角的分类；（方向与位置中涉及到方位角；求（方向与位置中涉及到方位角；求扇形面积涉及到圆心角）扇形面积涉及到圆心角）角的教学教材比较教材比较课堂教学课堂教学上位知识上位知识上位数学知识上位数学知识角的概念角的概念1角的大小角的大小2角的类别角的类别3教材比较教材比较国内国内6 6个版本教材比较；个版本教材比较；其他国家与地区教材编写特点其他国家与地区教材编写特点课堂教学课堂教学课堂教学赏析及比较分析课堂教学赏析及比较分析前测、后测及分析前测、后测及分析上位数学知识（一）概念：（一）概念：1、什么是角？、什么是角？定义一：由一点引出两条射线所组成定义一：由一点引出两条射线所组成的图形叫做角。的图形叫做角。这个定义是描述角的这个定义是描述角的“静态静态”形式。形式。可以称为可以称为“静态静态”定义（或称平面角概念）。定义（或称平面角概念）。同样是描述静态的角，还有这同样是描述静态的角，还有这样
