霍雨佳霍雨佳保定市高新区小学保定市高新区小学 .4教材分析教材分析1235教学准备教学准备 教法分析教法分析 学法指导学法指导6教学反思教学反思 教学过程教学过程.v1、教材的作用与地位、教材的作用与地位 水能溶解一些物质水能溶解一些物质是教科版小是教科版小学科学四年级上册第二单元的第一课。学科学四年级上册第二单元的第一课。本课是溶解单元的起始课。在此之前学本课是溶解单元的起始课。在此之前学生有了一些有关溶解的生活常识，本节生有了一些有关溶解的生活常识，本节课就通过三部分来展示有关溶解的科学课就通过三部分来展示有关溶解的科学知识。知识。一一一一 教材分析教材分析教材分析教材分析.教材呈现了三个活动：教材呈现了三个活动：活动一活动一，学生通过观察、比较食盐、沙在水，学生通过观察、比较食盐、沙在水中变化的不同，认识溶解这一概念；中变化的不同，认识溶解这一概念；活动二活动二，通过观察面粉在水中的变化，加深，通过观察面粉在水中的变化，加深对溶解和不溶解的理解；对溶解和不溶解的理解；活动三活动三，通过学习使用过滤的方法，理解溶，通过学习使用过滤的方法，理解溶解的本质特征。解的本质特征。.2、教学
