第四章第四章 陈述性知识的获得陈述性知识的获得对学习理论有了整体的认识之后，再来学习学习心理的对学习理论有了整体的认识之后，再来学习学习心理的一个重要内容：不同类型知识的获得。知识是学生学习一个重要内容：不同类型知识的获得。知识是学生学习的重要内容，现代认知心理学从信息加工的角度，对于的重要内容，现代认知心理学从信息加工的角度，对于什么是知识、知识的类型、知识的表征、不同类型知识什么是知识、知识的类型、知识的表征、不同类型知识的学习过程及制约学习的条件做了具体的阐述。本章主的学习过程及制约学习的条件做了具体的阐述。本章主要阐述陈述性知识和程序性知识的不同表征形式，分析要阐述陈述性知识和程序性知识的不同表征形式，分析陈述性知识学习的过程和内外条件，探讨概念学习与原陈述性知识学习的过程和内外条件，探讨概念学习与原 理学习的含义与促进条件。理学习的含义与促进条件。n n本章目标：本章目标：n n1 1了解认知心理学的知识分类、陈述性知识学习了解认知心理学的知识分类、陈述性知识学习的一般过程、概念学习与原理学习的含义。的一般过程、概念学习与原理学习的含义。n n2 2掌握陈述性知识和程序性知识
