在当今社会体制转型，医疗事故处理条例实施以来，医患矛盾增多，择业方式改革(的护士多为聘用制)的情况下，护生的心理问题显得更为突出。在学校广泛开展心理健康教育，切实提高护生心理健康水平和心理调节能力已成为学校心理健康教育的重要内容。基于此，本文通过对现阶段专科护生心理健康状况调查，以改进心理健康教育的方式、方法，从而提高护生的整体素质。1 调查对象和方法1.1 调查对象0c65f5ea 医学杂志 以荆门职业技术学院 20032005 级 820 名在校护生为对象进行问卷调查，其中普通大专生 631名，五年一贯制大专生(2 年中专+3 年大专)189 人，女生 784 人，男生 36 人，2004 级普通大专生 342人，2005 级普通大专生 289 人，2003 级五年一贯制大专生 81 人，2004 级五年一贯制大专生 103 人。年龄 1721 岁，发放问卷 820 份，收回合格问卷820 份。1.2 方法采用 SCL 90 症状自评量表1在 2006 03 进行测试，由专业心理学老师担任，要求按统0c65f5ea 医学杂志 一指导语填写。向学生说明测试目的，消除顾虑，测试在 20
