学习目标:学习目标:1.1.树立树立“一材多用一材多用”的意识,学会多的意识,学会多角度审视、挖掘素材。角度审视、挖掘素材。2.2.通过训练,掌握素材转化为事实论通过训练,掌握素材转化为事实论据的基本方法。据的基本方法。一、课前热身一则好的作文素材大多是立体型的,具有多元的属性,不同的人对材料的理解不同,立意的角度有异,同一则材料,往往可以从中挖掘出几个不同的观点。例如:素材邓亚萍从这则材料中我们可以得出观点:信念先天条件与后天努力永不言败拼搏不轻易放弃二、方法指津1.找出同一则素材在三个文段中叙述的不同之处2.分析运用素材论证观点的步骤和要领阅读思考,小组研习,讨论交流。面对敌人的严刑拷打,苏武可以选择屈服投降,也可以选择不屈而死;面对敌人的威逼利诱,苏武可以选择不经诱惑,屈节受降,也可以选择富贵不淫,威武不屈。苏武抛弃了唾手可得的荣华富贵,也抛弃了苟且偷生的机会,顽强不屈,坚守了民族气节。面对不同的道路,苏武本有选择的自由;但苏武为了国家民族的尊严,为了自己肩负的责任,最终选择了不屈。比起卫律李陵之徒爱慕富贵、苟且偷生,苏武抛弃了身外的蝇利浮名,而成就了真正忠实于内心的自我。对比论