第三章第三章教育目的教育目的l阅读下面两则材料，分析我国基础教育落实教阅读下面两则材料，分析我国基础教育落实教育目的的现状育目的的现状 l 学习负担重仍然是孩子们的学习负担重仍然是孩子们的“心病心病”l上海市教科院德育咨询与研究中心近日对上海市教科院德育咨询与研究中心近日对10001000多名一至五年级小学生进行的调查显示，多名一至五年级小学生进行的调查显示，6262的小学生经常为学习成绩而烦恼。这一比例随的小学生经常为学习成绩而烦恼。这一比例随着学生就读年级的上升而上升，到五年级达到着学生就读年级的上升而上升，到五年级达到7777。调查显示，近四成小学生每天睡眠时间。调查显示，近四成小学生每天睡眠时间不足不足9 9小时，六成学生每天放学后要花两个小小时，六成学生每天放学后要花两个小时及以上的时间做作业和自习，三分之一的学时及以上的时间做作业和自习，三分之一的学生在双休日也得不到充分休息，平均每天的学生在双休日也得不到充分休息，平均每天的学习时间达到或超过习时间达到或超过4 4小时。小时。l与年龄不相称的学习负担，让一些孩子处于与年龄不相称的学习负担，让一些孩子处于“心理亚健康心理亚
