1、河南永威学校学习总结河南永威学校10 月 16 日 17 日，我校由学校领导和骨干教师组成的 20 人参观团，前往河南沁阳永威学校参观学习。永威学校是一所由幼儿园、小学部，中学部（初中、高中）组成的民办教育园区，在校学生有几千人。新颖的课堂模式，严格的学校管理使我叹为观止。不是神话，但绝对是奇迹。虽然在永威学校考察学习只有半天，但收获很多。1、“没有教不好的学生”是永威学校办学的根本理念，蔡林森校长把它写进了校歌。永威学校对后进生的做法是帮其树立信心，教师签订承包责任书，不放弃任何一个基础差的学生。2、“先学后教”教学法教学目标非常具体、简明扼要、通俗易懂，让学生一目了然。3、“先学后教”教学
2、法在新授前的辅助环节要求导入简洁，直奔主题，强调开门见山直接开讲，而我更倾向于精心设计导入，吸引学生。4、先学是学生的自主学习，而这种先学，不是盲无目的的瞎学，不是教师放手不管，而是学生在教师自学指导下的学习。5、后教是在学生充分自学后，教师与学生、学生与学生之间互动式的学习。6、“当堂训练”是在“先学”、“后教”之后进行的。我感觉对于语文学科而言，当堂训练可以更灵活。我们老师过去的做法是一节课讲，一节课写作业，甚至是讲完一单元才回头作练习，有时候学生交了练习卷来不及讲就等到以后有了时间再说，结果是大大降低训练的针对性和有效性。今后要有意识的改变课堂结构，安排好讲与练的时间。7、永威学校的“堂
3、堂清”“日日清”“周周清”检测是我们最应该学习的。8、永威学校很关注教师素质的水平与提高，开展教师的评比:演讲比赛、钢笔字、粉笔字书写比赛，比教师的学生满意率、家长满意率。教学改革非一人一时之功，对于小学生而言，从小培养良好的行为习惯至关重要。永威的管理给我们启示，“不让一个学生掉队”是做得到的。就一个学科而言，充分发挥每个人的积极主动性，人人参与，群策群力，才会事半功倍，取得理想的效果。我们要借鉴别人之长，结合自己实际情况创造性地运用，从而更好的完善自己的教育教学，以达到让学生会学、学会、爱学、乐学的目的！沙河市的三小学河南永威学校学习总结 篇 210 月下旬，平顺县教育局组织全县 60 名
4、骨干教师赴河南省沁阳市永威学校进行了为期一周的参观学习，其中有实验小学的 10 名教师。返校后，实验小学召开了“骨干教师参观学习总结交流大会”，10 名教师分别交流了学习体会，并由两名教师展示了两节精彩的汇报课。实验小学的全体教师参加了会议，县教育局副局长马玉和以及教研室的教研员观摩了汇报课，并作了精彩的点评。赴永威参观学习的 10 名教师结合参观学习中的所见所感，就学校的办学理念、精细化管理、制度建设、校园文化、教研活动、作业批改等内容，畅谈了体会，并结合本校实际情况，对今后的工作进行了谋划。实小全体教师在聆听了 10位教师的报告后，感到强烈的震撼，为永威学校超前的教学管理经验和教职工的无私
5、奉献、敬业乐业精神所折服，纷纷表示，在以后的工作中，一定要把永威学校的“先学后教、当堂训练”课堂教学模式和实小的“一三五一”课堂模式有机结合，刻苦钻研，勤奋工作，为实验小学的教育教学质量的提高做出自己的贡献。教育局副局长马玉和在会上讲话，传达了教育局组织本次外出学习活动的指导思想和目的，对实验小学近些年来在课堂教学改革中做出的积极探索和取得的成绩给予了充分肯定，希望实验小学全体教师要借这次会议的东风，进一步强化责任意识、危机意识、竞争意识、质量意识和创新意识，学习永威学校的“四清”精细化管理模式，采纳有效方法，汲取先进经验，扎扎实实搞好课堂教学改革，不断创出新的成果，为全县课改做出示范。实小校
6、长石爱忠作了总结讲话，深刻分析了当前全校课堂教学改革中存在的问题和不足，要求大家要切实增强“等不起”的紧迫感，“慢不得”的危机感，“坐不住”的责任感，不要等待观望，积极投身课堂教学改革。要针对永威经验分科组进行深入研讨，借他山之石攻自己之玉，不断完善和创新“一三五一”课堂教学模式，努力打造高效课堂、活力课堂、魅力课堂和智慧课堂，努力创造平顺实小更加辉煌的明天。芦安红河南永威学校学习总结 篇 33 月 5 日至 6 月 11 日，受校党委委派，我与研究生处处长王自良同志一起有幸参加了河南省高校干部第 29 期中青班培训学习。三个月的紧张、充实而又愉快的学习生活期间，在校党委、组织部的亲切关怀下，
7、在河南大学和河南高校干部培训中心的精心安排下，先后聆听专家教授报告 51 场，重点学习了中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观教育，较系统地学习了党的十七届六中全会精神、社会主义核心价值体系等内容，学习了有关高等教育知识与管理、经济、社会、文化、国情和形势教育、党性党风党纪教育以及中原经济区建设战略与发展、领导科学与能力等多个方面的知识，参观考察了河南大学、郑州大学、河南农业大学、信阳师范学院、河南中医学院等省内高校以及焦裕禄同志纪念馆、河南省第一监狱等，并赴新加坡、马来西亚、泰国三个国家进行了高等教育国际化专题研修活动。通过系统的学习、参观考察和实践锻炼，与培训班同学们进行交流、沟通和相互
8、学习等，使我的政治意识、理论素养得到提高和夯实，党性得到锻炼和深化，思路开阔了，视野拓宽了，理想、信念和信心更加坚定。下面，我简要总结几点学习体会：一、提高了理论素养，夯实了理论基础学习期间，我们先后聆听了省高校工委副书记张亚伟同志作的动员讲话，河南大学王德木教授的科学发展观与社会主义和-谐社会，著名党建专家、红旗出版社副总编辑黄苇町的促进社会主义文化大发展大繁荣十七届六中全会解读，中共河南省委委员、省高检副检察长张国臣的坚持科学发展，构建和-谐社会，上海交通大学胡伟教授的党内民-主建设的背景与前景，河南大学张兴茂教授的在新的历史条件下如何坚持和发展马克思主义等一系列报告。通过学习和思考，我更
9、加深刻地认识到，毛泽东思想、邓-小-平理论和“三个代表”重要思想是党在领导中国人民进行革命、建设和改革的过程中，把马克思列宁主义同中国实际相结合所产生的三大理论成果。以胡-锦-涛总书记为核心的党的第-四-代领导集体，紧紧把握时代脉搏，在深刻总结党的 90 年历史经验的基础上，提出了科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法-论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓-小-平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。理论来自实践，
10、科学的理论总是严格地以事实为依据，并在实践中不断接受检验，在实践中不断修正、丰富和发展。深入贯彻落实科学发展观，则要在实践中坚持解放思想、实事求是、与时俱进。在今后的工作中，我将努力的把学到的理论知识同解决主客观实际问题结合起来，同自己的工作实践统一起来，认真研究工作中不断变化的情况、存在的问题，做到胸中有数，学而思，思而信，信而行。全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把科学发展观贯彻落实到实处，促进各项工作的全面发展。二、开阔了思路，拓宽了视野通过理论学习和参观考察，丰
11、富了知识，拓展了视野，对当前国际国内政治、经济、社会和高等教育发展有了比较全面的了解，进一步认清了形势，认识到党在新世纪面临着十分严峻的考验和挑战，认识到高等教育国际化发展的大趋势，认识到学校发展的动力和源泉所在。开创新局面，创造新业绩，需要我们提升发展理念，需要我们以思想的大解放来推进新一轮-大发展，需要我们高举中国特色社会主义伟大旗帜，尤其是在参观考察省内外高校和新马泰等国家高校的发展后，我感觉思路宽了、眼界宽了、胸襟宽了。思路宽，意味着我们必须审时度势，观念创新。面对瞬息万变的经济形势，千帆竞渡的发展态势，要敢为人先，勇立潮头，始终保持不进则退的危机感，需要我们有与时俱进、与势相合的大局
12、观、全局观，需要我们时时处处注意审时度势，不断创新自己的观念和思路。思路宽，我们才能比较准确地把握宏观形势的变化，顺势而为，以变应变，抢得先机，争得主动。思路宽，我们才能积极正确地应对各种困难，扬长避短，趋利避害，找出克服困难的办法和措施。思路宽，我们才能未雨绸缪，有备无患，成竹在胸，立于不败之地。眼界宽，意味着我们必须加强学习，拓宽视野。要真正理解好科学发展观的全面内涵，看清楚国际资本的走向，看清楚国内发展的趋势，特别是看清楚发展的大局，需要我们勤于学习，善于学习；需要我们开动脑筋，深入思考。眼界宽，有利于知大局，明大势，识大体；有利于知民心，晓民情，顺民-意；有利于坚定树立起狠抓发展是第一要务的信心和决心；有利于因地因时制宜，找出持续发展的最佳方式和途径。胸襟宽，意味着我们必须有看大势、想大局、做大事的胸怀和气度。当今高等教育发展潮流，不可阻挡，犹豫观望，拖拖拉拉，只能被淘汰出局，奋进图强，锐意发展，才会有广阔生存空间这就是当前的时代大势。建设教学研究型大学，是当前学校最大的民-意，也是我们党员干部的第一要务这就是我们想问题、做决策、干事情必须顾及学校发展的真正大局。在大势、大局和大事面前，一切不利于学校发展、不利于民生、不利于学校未来长远的错误观念、落后意识和不适宜做法，都应该自觉摈弃。为此，我们各级干部必须具备审时度势识大势、聚精会神想大局、干大事的磊落胸怀和恢宏气
