苏武传教学目标：1、了解班固和汉书的相关知识。2、朗读断句，讲述课文故事梗概。3、积累文言常见的字词和句式；翻译文句。4、学习苏武的英雄气概，增强民族自豪感。学法指导：1、朗读课文，培养文言文阅读的语感。2、概括整理：作者作品，内容要点，知识归类。3、合作学习，借助注释和工具书，准确翻译文句。4、思考探讨塑造人物的方法。教学重点：积累和归纳整理文言常见的字词和句式。教学难点：引导学生学习本文塑造人物形象的技巧和方法。课时安排 3课时 1、校正字音 稍迁至栘中厩（ji）监；数（shu）通使相窥（ku）观；以状语（y）武；既至匈奴，置币遗（wi）单于；后随浞野侯没（m）胡中；阴相与谋，劫单于母阏氏（ynzh）归汉；置煴（yn）火，覆武其上（注：课本注音“yn”有误。煴，有二音，读yn意为“微火”，读yn意同“熨”）；拥众数万，马畜（ch ）弥山；故使陵来说（shu）足下；何以汝为（wi）见；子卿尚复谁为（wi）乎。1、通假字 不顾恩义，畔主背亲 与旃毛并咽之 掘野鼠去草实而食之空自苦亡人之地 法令亡常 武父子亡功德 信义安所见乎 因泣下霑衿，与武决去 前以降及物故（畔：通“叛”，背叛）（旃
