科教版科学小学四年科教版科学小学四年级下册教材分析级下册教材分析主讲人：娄主讲人：娄 宇宇科学四年级下册科学四年级下册电电单元教材分析单元教材分析单元解读单元解读 本单元借助导线、灯泡、电池等电器元本单元借助导线、灯泡、电池等电器元件和许多有趣的探究活动，帮助学生建立有件和许多有趣的探究活动，帮助学生建立有关电的初步概念，促进他们对科学探究的理关电的初步概念，促进他们对科学探究的理解和探究能力的发展。整个单元的安排是一解和探究能力的发展。整个单元的安排是一个严密的结构，前后课之间有着学生认识发个严密的结构，前后课之间有着学生认识发展上的逻辑关系。学生从认识电的本质展上的逻辑关系。学生从认识电的本质电荷开始，到认识电路、电流、开关、电路电荷开始，到认识电路、电流、开关、电路检测器、导体、绝缘体，这一系列的探究活检测器、导体、绝缘体，这一系列的探究活动将最终指向对电的认识。动将最终指向对电的认识。我认为我认为电电单元有三项核心任务：单元有三项核心任务：1、知道电、知道电是是一种常见的能量。一种常见的能量。2、体验、体验电在电路中流动电在电路中流动。3、渗透安全用电的知识。、渗透安全用电的知
