L/O/G/O建构主义学习理论及建构主义学习理论及其应用其应用组员：（一）什么是建构主（一）什么是建构主义世界是客观存世界是客观存在的，但是对在的，但是对于世界的理解于世界的理解和赋予的意义和赋予的意义都是每个人自都是每个人自己决定的。己决定的。人是以自己的经验为基础来人是以自己的经验为基础来构建现实，或至少在解释现构建现实，或至少在解释现实。实。知识建构（理解依赖于个人经验）知识建构（理解依赖于个人经验）奶牛奶牛?两只角两只角黑斑块黑斑块四蹄四蹄大大 乳房乳房吃草吃草比认知心理学更强调认知的主观方面，在认知上比认知心理学更强调认知的主观方面，在认知上向客观主义相对立的一面发展；向客观主义相对立的一面发展；强调情境的积极作用；强调情境的积极作用；强调社会文化的互动对认知的作用；强调社会文化的互动对认知的作用；关注知识如何从一种动态的过程中生成的。关注知识如何从一种动态的过程中生成的。（二）建构主（二）建构主义的特点的特点哲学根源哲学根源 代表人物：维科、康德代表人物：维科、康德 心理学根源心理学根源 皮亚杰的发生认识论皮亚杰的发生认识论 维果斯基的文化历史发展理论和最近发展区维果斯基的
