学生管理心理学的应用导语：导语：什么是学生管理的关键是爱心吗？是技巧吗？是人吗？导语：导语：学生管理的三个要素 人：学生vs教师策略：脑、心、脸、体情境：班级发展阶段主要内容：主要内容：谁来管：学生管理中的教师定位1如何管：学生管理中的影响策略2何时管：学生管理中的情境策略3一、谁来管：学生管理中的教师定位学生喜欢的十种教师学生喜欢的十种教师做一个有影响力的老师做一个有影响力的老师1 1专业能力，让人钦佩2 23 3人格魅力，让人喜欢威慑力，让人害怕做一个有影响力的老师做一个有影响力的老师专业能力：人们常常受更有特权、更有经验的人影响。拒绝别人是一件难事，拒绝权威的要求更难。做一个有影响力的老师做一个有影响力的老师人格魅力：“美的就是好的”“我们喜欢喜欢我们的人”“我们喜欢和我们相似的人”做学生心目中的重要他人做学生心目中的重要他人重要他人重要他人家长？老师？朋友？恋人？做学生心目中的重要他人做学生心目中的重要他人亲人像个老师妈妈一样多管闲事充满自信小学小学朋友有绝活有个性有魅力有共同语言够意思中学中学权威有思想有个性真才实学公平民主大学大学二、如何管：学生管理中的影响策略管理学生的四
