1、党支部问题清单第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，时集镇三套班子认真贯彻落实上级部署要求，深入学习习总书记系列重要讲话精神，切实加强学习教育，广泛征求意见建议，坚持聚焦“四风”问题，深刻进行对照检查。班子查找出以下突出问题：遵守党的政治纪律、贯彻中央八项规定情况。在政治纪律方面，领导班子及成员在政治原则、政治立场、政治观点上同党中央保持高度一致，班子成员自觉接受党的政治纪律的约束。能够认真贯彻落实中央八项规定和省委市委十项规定，但还存在执行不到位的情况：部分班子成员主动调查研究的积极性还不足;没有统筹考虑进行扎总合并会议，在一定程度上占用了基层干部干事创业的宝贵时间;参加了一些不必要的应酬
2、等现象。对中层干部和村组干部关心理解不够，谈心交流少，关注思想动态少。密切联系群众不够，在驻点帮扶时没能做到与群众同吃同住同劳动，为困难群众解决具体实际问题少，在遇到信访等难题时，还有推脱躲避的现象。形式主义方面存在 5 个方面问题：1.学习风气不重。对党性修养、党纪条规、党史发展等方面的知识学习不够;对社会科学学习的较多，对自然科学关注的较少; 对政策法规学习的较多，对实用技术学习不够。集体学习的多，自主学习的少，流于形式的多，实质内容的少等。2.落实工作不力。有时在工作落实过程中存在抵触情绪、畏难情绪，致使有些工作拖了后腿。检查工作有老好人思想，怕得罪人，或督查不严不紧，对完不成任务，最后
3、打和牌，不了了之。3.有“文山会海”现象。以会议落实会议，以讲话落实讲话，以文件落实文件 2017 学校支部组织生活会主持词 2017 学校支部组织生活会主持词。会议布置多，检查落实少。镇里下发文件多，有实质内容的少，大大小小会议多，没有统筹考虑进行扎总合并会议。4.任务完成不实。为完成上级下达任务，有时也存在做表面文章的问题，上报数据有水份，或对下级造假应付不较真。5.检查评比“盆景”式。面对上级下达的检查评比活动，有以选树盆景式应付检查，实际效果不大等。官僚主义方面存在 3 个方面问题：1.深入基层不够。深入基层调研少，与群众接触不够。工作上电话联系多，到村里时间少，主动了解群众反映的问题
4、少， “官” “民”之间有代沟。认为自己身在基层，了解基层，调研存有任务观念，真正放下架子、沉下身子、静下心来开展调查研究还不多。布置任务多，进行业务指导交流少。关注村级发展较多，关注思想建设较少。有的不关心群众冷暖，坐等上门多、主动问需少，甚至关起门来办公，忙于做台账、报材料。有的做事不听群众意见，拍自己脑袋做群众之主，出现干部拼命干、群众冷眼看的怪事。2.思想解放不够。思想观念不能与时俱进，工作创新有待提高，结合时集实际，创新工作思路不多。创新工作停留在口头上的多，落到实处的少，有本领恐慌现象，跟不上时代发展，满足不了群众要求，3.唯上有余尊下不足。有时布置任务，考虑不到群众利益，而是从领
5、导意愿出发，为完成上级布置任务，不顾群众感觉，群众不理解有意见。对中层干部、村组干部的工作意见尊重不够，监管力度偏软。只对下级工作任务完成情况督查严格，对个人行为规范遵守情况督促检查不及时，对下属生活上关心不够，对临时人员管理不到位，出现中午饮酒的违纪现象，甚至有个别人长期不上班却拿着工资。享乐主义方面存在 3 个方面问题：1.贪图安逸，艰苦奋斗精神不足。有时认为现在生活条件好了，以前艰苦奋斗的提法过时了，贪图安逸，不愿吃苦耐劳，晴天怕晒，雨天怕淋，不愿下基层访民情。有时不想动脑筋、想办法创新工作思路。2. 安于现状，进取精神不够。满足于工作能够顺利完成就好，不求精益求精，更上一层楼，只求过得
6、去，不求过得硬。工作中有求稳怕乱的思想，存在“求稳多、求进少”倾向，缺乏极为强烈的事业心、责任感，创新和改革的决心不够大。3.担当不够，有老好人思想。奉行多栽花少种刺的老好人思想，借口法制社会，依法行政，不作为、慢作为。事不关已高高挂起，遇到难事绕道走，不愿积极主动向前，担当意识欠缺。奢靡之风方面存在 3 个问题：1.盲目攀比物质生活，党性修养不够。在物质生活上，比上不足比下有余，但习惯总和富的比，少和穷人比，有时心理失衡，影响工作积极性。2.应酬太多，吃吃喝喝时有发生。公款吃喝不多但也有用吃饭宴请来疏通关系的现象，在这方面有时还要面子，标准上、人数上，把关不严。3.浪费严重，节俭不够。由于管
7、理上还有不规范的现象，水、电浪费比较严重，公车管用不规范，公车私用偶有发生。党务政务财务公开不及时、不透明、不全面，政府运行程序不够透明，群众不了解，隔皮猜瓜，猜疑生隙，廉政形象欠佳。在班子查摆问题的基础上，班子成员个人也聚焦“四风” ，深入查找了自身存在的问题。概括起来，大家一致认为， “四风”方面存在的突出问题主要有以下几个方面：一是大局观念不够强。班子成员都谈到，没有正确处理好保证政令畅通和立足实际创造性开展工作的关系，贯彻上级决策部署，有时过多从自身工作角度考虑，工作中有本位主义观念;对上级新精神新政策研究得不深不透，把上级精神和实际工作结合得不够紧密，没有最大限度发挥政策效应 201
8、7 学校支部组织生活会主持词演讲培训。二是理论学习不系统不扎实。同志们谈到，平时忙于各种事务，放松了对理论学习的要求，对党的最新理论成果思考消化不够，理解精髓不深，学习缺乏主动性系统性;在发扬理论联系实际学风方面，存在重联系工作实际、轻联系思想实际的情况，加强主观世界改造做得不够好。三是调查研究存在浮于表面现象。大家都谈到，到基层调研的时间没有达到市委规定的要求，即使下基层调研，大多也提前打了招呼，走预先安排的线路多、随机性调研少，听基层干部汇报多、和普通群众直接交流少，一般性的调研多、有针对性研究和解决问题的调研少，形成高质量的调研成果不多，把调研成果转化为推动工作措施做得不够。四是联系群众
9、不够紧密。不少同志谈到，随着职务的变化，或者在领导岗位时间久了，身上自觉不自觉地多了一些“官气” ，与基层干部群众有所疏远;与群众同吃同住同劳动不多，缺乏与群众一块苦、一块过、一块干的行动自觉，关心帮助群众解决困难的主动性不强;在想问题、定决策、办事情时往往注重征求领导干部和专家学者意见，较少主动听取基层干部和普通群众意见，没有很好地把党委政府意图和群众意愿有机结合起来。五是改革创新的锐气有所减弱很多同志都谈到，对待改革有求稳怕乱思想，有时片面强调遵循“顶层设计” ，主要着眼于局部性改革，对涉及全局性影响和涉及复杂矛盾关系的改革，往往稳劲有余、闯劲不足;对一些重要领域的改革研究不深不透，缺乏系
10、统考虑和具有针对性的措施，有些正在实施的改革措施落实的还不够快。六是勤俭节约的要求落实不严。在思想上注重奋斗的多，强调艰苦的少，勤俭办事原则坚持不够，精打细算过紧日子思想需要进一步强化;在公务接待中有时存在讲究排场、铺张浪费现象，对一些奢侈浪费行为制止不够有力，管理不够严格。七是在廉洁自律方面仍需加强。班子同志就用车、住房、办公用房、人情消费、职务消费、家属子女从业等情况，逐一进行说明，大家认为，虽然目前没有突出问题，但各种诱惑危险时刻存在，反腐倡廉这根弦始终不能放松。(一)思想认识还存在偏差。主要是少数同志，在履行抓党建职责认识上还存在偏差。一是有的同志还没有把抓党建是最大政绩的思想树立起来
11、，认为抓基层党建牵扯精力、耗费财力，制约主业发展和教育教学质量提高。认识不到党建工作关乎大局、影响大局、保障大局的道理，没有看到基层党建工作与抓改革、发展、稳定、民生的内在联系和辩证统一关系，实质是政绩观存在偏差。二是工作创新不够。党建工作缺乏创新思路和办法，导致活动载体老化、服务方式简单。三是有时说得多、做得少，重“点”轻“面” ，只重硬件、轻视软件，还存在形式主义倾向。(二)基层党建工作整体发展还不平衡。一是各别党务工作者缺乏系统的学习、培训，在一定程度上影响了基层党建工作的开展。二是基层党建工作制度执行不到位。一些基层支部党建工作仍有薄弱环节，组织生活不健全， “三会一课”制度坚持的不好
12、，落得不实。(三)党员教育难，结构不合理，作用不到位的问题依然存在。一是个别党员组织观念淡薄，作用发挥的不明显。二是部分工作存在安排部署后缺乏及时督导，没能层层传导压力。三是党员活动室设施配套不齐全，党务公开不规范，还有较大的改进空间。以上这些问题，需要我们大家认真反思，对照整改 2017 学校支部组织生活会主持词 2017学校支部组织生活会主持词。二、要突出重点、持续发力，确保党建工作任务落地贯彻落实好中央和省、市委的部署要求，必须落实全面从严治党责任，以坚强党性和担当精神落实管党治党责任。要强化思想、组织、作风、业务、廉洁、文化六大建设，全面落实好教育局重点任务清单，打造教育系统基层党建品
13、牌，实现基层党建全面进步、全面过硬。明年要突出抓好以下几方面的工作。(一)强化担当，切实担负起主体责任。进一步树立党组织书记作为党建第一责任人的责任意识。切实增强全面落实党建工作的责任感、紧迫感和自觉性，明确守土有责，做到守土尽责。真正把党建工作纳入局党委重要议事日程、融入各项工作之中，切实做到与教育改革发展同研究、同部署、同检查、同落实。(二)大力提升党建工作水平。市直教育系统党建工作取得一定成绩，具有良好的工作基础，我们要趁热打铁，着力提升党建工作水平，一要健全完善党建领导机构和工作机构，增强基层组织活力。二要全力推进党的组织和工作覆盖，全面加强制度建设、群团建设。三要保障支持党组织有效发挥作用。(三)加强党员队伍建设。要着力解决党员教育管理虚化问题，着眼于管基础、管根本、管长远,建立健全发展、教育、管理党员的长效机制,切实增强党员荣誉感、归属感和责任感, 激发党员队伍的生机活力。从严做好处置不合格党员工作，进一步加强流动党员管理和服务。培养过硬后备干部队伍。要在教育改革过程中，做到党的建设同步谋划，组织机构同步设置，人员同步配备，工作同步开展。
