设计真实有效的小学数学课堂成都市科华中路小学成都市科华中路小学 蒲华良蒲华良Pu-设计真实有效的小学数学课堂一、课堂教学设计的内容二、教学目标的定向三、新课程教学设计中的几个基本要素四、课堂教学设计赏析一、教学设计的内容l教学设计(Instructional Design,ID)也称教学系统设计(instructional system design,isd),是以传播论、学习理论和教学理论为基础，运用系统论的观点和方法，分析教学中的问题和需求，从而找出最佳解决方案的一种理论和方法。是将学和教的原理转化成教学材料和教学活动的方案的系统化过程，是一种教学问题求解，侧重与问题求解中方案的寻找和决策的过程。一、教学设计的内容l教学设计是为了实现一定的教学目标，依据课程内容主题、学生特征和环境条件，运用教与学的原理，为学生策划学习资源和学习活动的过程，即教学设计是在现代教育理论指导下，为了促进学生学习和发展而设计的解决教与学问题的一套系统化程序。一、教学设计的内容l教材分析：学习者学习之前的知识技能分析。教材分析：学习者学习之前的知识技能分析。l学情分析：学习者个性特征和学习环境分析。学情分析
