七年级生物上册第二节 动物体的结构层次自主学习，疯狂记忆（10分钟）内容：内容：一、一、细胞分化、组织、器官、系统的细胞分化、组织、器官、系统的 概念概念 二、人体的四大组织及其特点和功能二、人体的四大组织及其特点和功能 三、人体的结构层次三、人体的结构层次 四、明确生物体是一个统一的整体四、明确生物体是一个统一的整体 要求：1.在自主学习时段，认真看书，作出标记.2.激情记忆，全身心投入.1、受精卵通过受精卵通过_ 产生新细胞；产生新细胞；细胞细胞 形形 成组织。成组织。2、人体的四大组织人体的四大组织:_、_、_、_。3、神经组织主要是由、神经组织主要是由_构成，功能是能够构成，功能是能够 _。4、结缔组织的功能有、结缔组织的功能有保护保护、支持支持、_和和 _。肌肉组织肌肉组织神经组织神经组织上皮组织上皮组织分裂分裂结缔组织结缔组织神经细胞神经细胞产生和传导兴奋产生和传导兴奋连接连接营养营养分化分化 既然细胞分裂出来的新细胞与原来一样，但既然细胞分裂出来的新细胞与原来一样，但生物体身上有不同细胞，这些细胞又是怎么得来生物体身上有不同细胞，这些细胞又是怎么得来？受精卵受精卵受精卵受
