再再 见见创设情境创设情境把你的感受写在相应的圆圈里。把你的感受写在相应的圆圈里。“高兴高兴”当我们看到中国女排夺得里约奥运会当我们看到中国女排夺得里约奥运会冠军时，大家的心情是冠军时，大家的心情是创设情境创设情境本该享受幸福童年的儿童却因战争流离失本该享受幸福童年的儿童却因战争流离失所所,你对战争的发起者的行为感到你对战争的发起者的行为感到“愤怒愤怒”你觉得图中此人的感受是什么呢？你觉得图中此人的感受是什么呢？“恐惧恐惧”所有这些感受你知道所有这些感受你知道是什么吗是什么吗?请用一个词来请用一个词来表达。表达。情绪情绪在下列情境下，你又会有怎样的情绪感受在下列情境下，你又会有怎样的情绪感受？第二单元 做情绪情感的主人 第四课 揭开情绪的面纱 一，青春的情绪青春的情绪枣庄三十六中学枣庄三十六中学探究一：探究一：自主学习教材自主学习教材34-36页，页，思考回答下列问题思考回答下列问题1，情绪的基本类型有哪些，情绪的基本类型有哪些？2，情绪产生的原因是什么，情绪产生的原因是什么？3，情绪有什么作用和意义，情绪有什么作用和意义？1.情绪的基本类型情绪的基本类型 人的情绪是复杂多样的，常见的
