《论语》教学设计.docx

论语教学设计论语教学设计1 教学目标： 1、理解各则语录 2、整理、积累语言材料。 教学重点： 诵读熟悉文言文的表达方式和习惯用语，以养成语感。 教学难点： 读懂论语，掌握其中的学习方法和学习态度，并联系自己的生活体验，深入感受论语精髓。 教学时数： 三课时 第一课时 一、导入 问：学习论语对今天的我们有何意义？ 现在谈论语有人会觉得有点“酸”或者说有点过时了。其实不然，在两千余年的封建社会里，儒家思想及文化，一直是中国传统文化的主流，而论语则是孔子学说的主要经典。虽然新文化运动以来，儒家学说成了被打倒的对象，但是儒家某些思想仍然在我们的生活里或多或少地影响着。尽管西方文化一直在向我们这个东方古老的国家不断渗透，国人中受其影响甚众，但国学作为中国固有的学术和文化，仍然是占主导地位的。近几年来，随着中国综合国力的不断增强，汉学不断成为世界