《登飞来峰》教学设计.docx

登飞来峰教学设计登飞来峰教学设计1 教学目的要求： （1）进一步了解作者王安石； （2）背诵、默写全诗； （3）利用想象和联想阅读诗歌、理解诗意； （4）了解哲理诗的特点。 重、难点： （1）重点：背诵、默写全诗；利用想象和联想阅读诗歌、诗意理解 （2）难点：最后两句蕴含的哲理、哲理诗的特点 课型:讲授 教学主要步骤及内容： 导入 猜一猜，他是谁？（教师逐次口述下列内容） 他官至宰相，且多次任相，多次罢相； 他是现在的江西临川人； 他坚持变法，虽然最后以失败告终，但却被列宁誉为“中国11世纪的政改家”。 他还是著名的思想家、文学家； 他是“唐宋八大家”之一； “春风又绿江南岸，明月何时照我还。”是我们学过的他的名句。他字介甫，晚号半山，被封荊国公，世称王荊公，卒谥