《我的课余生活》教学设计.docx

我的课余生活教学设计我的课余生活教学设计1 一、教材说明 本次习作是学生进入中年级的第一次习作训练，让学生写一写自己的课余生活。从整个单元组编排来看，本组课文是低年级和中年级两个年段语文教学的过渡和接口。该组课文向我们展示了学生一幅幅七彩的生活图画，同时还安排有相关的综合性学习与口语交际。本次习作训练也是学生从写一段话过渡到写成篇习作。因此，要求就不可提得过高，学生只要能用自己的话，表达一个较为完整的意思就可以了。 二、教学目标 1、知识、技能目标：学生联系自已的生活，从课余生活中选择一件，能把一项活动，一件事情写清楚。 2、过程、方法目标：学生在老师的引导下，乐于表达，先说后写，说说写写，连段成篇，并能主动修改 3、情感态度目标：让学生感受表达的快乐，使这次训练成为一次快乐的体验。 三、教学准备 1、以课文为例子，教学中进行有针对性的读写结合指导与训练。 在本组课文的教学中，引导学生体会作者是如何抓住人物的动作、神态